某校迎接校慶中有一項(xiàng)工作是請(qǐng)20位工人制作100只燈籠和20塊展板.已知一名工人在單位時(shí)間內(nèi)可制作10只燈籠或3塊展板.現(xiàn)將20名工人分成兩組,一組制作燈籠,一組制作展板,同時(shí)開(kāi)工.設(shè)制作燈籠的工人有x名(1≤x≤19).
(Ⅰ)用x分別表示制作100只燈籠和20塊展板所用的單位時(shí)間;
(Ⅱ)求當(dāng)x為何值時(shí),完成此項(xiàng)工作時(shí)間最短.

解:(Ⅰ)由題中一名工人在單位時(shí)間內(nèi)可制作10只燈籠或3塊展板,制作燈籠的工人有x名,則制作展板的工人有20-x名,
則制作100只燈籠的時(shí)間為= (1≤x≤19).
制作20塊展板所用的時(shí)間為(1≤x≤19).
(Ⅱ)令y=-
當(dāng)|y|值最小時(shí),表示工人分別完成兩項(xiàng)工作的時(shí)間最接近,
此時(shí)完成此項(xiàng)工作時(shí)間最短
∵x=12時(shí),y=0
即當(dāng)當(dāng)x=12時(shí),完成此項(xiàng)工作時(shí)間最短
分析:(I)由已知中制作燈籠的工人有x名,我們可得制作展板的工人有20-x名,又由已知中一名工人在單位時(shí)間內(nèi)可制作10只燈籠或3塊展板.共需要制作100只燈籠和20塊展板,進(jìn)而可以得到制作100只燈籠和20塊展板所用的時(shí)間;
(Ⅱ)令y=-當(dāng)|y|值最小時(shí),表示工人分別完成兩項(xiàng)工作的時(shí)間最接近,此時(shí)完成此項(xiàng)工作時(shí)間最短.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用,函數(shù)最小值的意義,其中(I)的關(guān)鍵是根據(jù)已知,分別確定制作燈籠和展板的工作量,及工作效率,(II)的關(guān)鍵是正確理解完成此項(xiàng)工作時(shí)間最短含義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校迎接校慶中有一項(xiàng)工作是請(qǐng)20位工人制作100只燈籠和20塊展板.已知一名工人在單位時(shí)間內(nèi)可制作10只燈籠或3塊展板.現(xiàn)將20名工人分成兩組,一組制作燈籠,一組制作展板,同時(shí)開(kāi)工.設(shè)制作燈籠的工人有x名(1≤x≤19).
(Ⅰ)用x分別表示制作100只燈籠和20塊展板所用的單位時(shí)間;
(Ⅱ)求當(dāng)x為何值時(shí),完成此項(xiàng)工作時(shí)間最短.

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