18.設(shè)m∈R,過定點A的動直線x+my=0和過定點B的動直線mx-y-m+3=0交于點P(x,y),則|PA|+|PB|的最大值是( 。
A.2B.2$\sqrt{5}$C.3D.2+$\sqrt{3}$
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.若平面α的一個法向量為$\overrightarrow{n}$=(-2,3,1),直線l的一個方向向量為$\overrightarrow{a}$=(1,-2,3),則l與α所成角的正弦值為$\frac{5}{14}$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.設(shè)O為坐標原點,已知橢圓C1:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,拋物線C2:x2=-ay的準線方程為y=$\frac{1}{2}$.
(Ⅰ)求橢圓C1和拋物線C2的方程;
(Ⅱ)設(shè)過定點M(0,2)的直線l與橢圓C1交于不同的兩點P,Q,若O在以PQ為直徑的圓上,求直線l的斜率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.設(shè)橢圓C1:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$$+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,F(xiàn)1,F(xiàn)2是橢圓的兩個焦點,P是橢圓C上的任意一點,且△PF1F2的周長為4+2$\sqrt{3}$.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)設(shè)橢圓C1的左、右頂點分別為A、B,過橢圓C1上的一點D作x軸的垂線交x軸于點E,若C點滿足$\overrightarrow{AB}$⊥$\overrightarrow{BC}$,$\overrightarrow{AD}$∥$\overrightarrow{OC}$,連接AC交DE于點P,求證:PD=PE.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.已知數(shù)列{an}的通項公式為an=-n+t,數(shù)列{bn}的通項公式為bn=3n-3,設(shè)cn=$\frac{{a}_{n}+_{n}}{2}$+$\frac{|{a}_{n}-_{n}|}{2}$,在數(shù)列{cn}中,cn≥c3(n∈N+),則實數(shù)t的取值范圍為$(\frac{10}{3},5)$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)f(x)是定義域在R上的偶函數(shù),它的圖象關(guān)于直線x=2對稱,已知x∈[-2,2]時,函數(shù)f(x)=-x2+1,則x∈[-6,-2]時,f(x)等于( 。
A.-(x+4)2+1B.-(x-4)2+1C.-(x-4)2-1D.-(x+4)2-1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+a2,在x=1時有極值10且a>0,那么a的值為4.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.作為重慶一中民主管理的實踐之一,高三年級可以優(yōu)先選擇教學樓,為了調(diào)遷了解同學們的意愿,現(xiàn)隨機調(diào)出了16名男生和14名女生,結(jié)果顯示,男女生中分別有10人和5人意愿繼續(xù)留在第一教學樓.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2的列聯(lián)表:
 留在第一教學樓不留在第一教學樓總計
男生10 16
女生5 14
總計  30
(2)根據(jù)列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否有90%的把握認為性別與意愿留在第一教學樓有關(guān)?
(3)如果從意愿留在第一教學樓的女生中(其中恰有3人精通制作PPT),選取2名負責為第一教學樓各班圖書角作一個總展示的PPT,用于樓道電子顯示屏的宣傳,那么選出的女生中至少有1人能勝任此工作的概率是多少?
參考公式:k2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k)0.400.250.100.010
k0.7081.3232.7066.635

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.已知t>0,若 $\int{\begin{array}{l}t\\ 0\end{array}}(2x-2)dx=8$,則t=( 。
A.1B.4C.-2或4D.-2

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