在如圖給出的程序中，若輸入a=333，k=5，則輸出的b為_(kāi)_____．
INPUT“a，k=”；a，k
b=0
i=0
DO
   q=a\k
   r=a MOD k
   b=b+r*10^i
   i=i+1
   a=q
LOOP UNTIL  q=0
PRINT  b
END
本程序的算法是：將十進(jìn)制數(shù)333化為五進(jìn)制數(shù)
即：333÷5=66…3
66÷5=13…1，
13÷5=2…3，
2÷5=2…2
∴將十進(jìn)制數(shù)333化為五進(jìn)制數(shù)是2313（5），
故答案為：2313（5）．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)（理）已知函數(shù)f(x)=
ln(2-x2)
|x+2|-2
．
（1）試判斷f（x）的奇偶性并給予證明；
（2）求證：f（x）在區(qū)間（0，1）單調(diào)遞減；
（3）如圖給出的是與函數(shù)f（x）相關(guān)的一個(gè)程序框圖，試構(gòu)造一個(gè)公差不為零的等差數(shù)列
{an}，使得該程序能正常運(yùn)行且輸出的結(jié)果恰好為0．請(qǐng)說(shuō)明你的理由．
（文）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內(nèi)接四邊形ABCD的對(duì)角線AC和BD互相垂直，且AC和BD分別在x軸和y軸上．
（1）求證：F＜0；
（2）若四邊形ABCD的面積為8，對(duì)角線AC的長(zhǎng)為2，且
AB
•
AD
=0，求D2+E2-4F的值；
（3）設(shè)四邊形ABCD的一條邊CD的中點(diǎn)為G，OH⊥AB且垂足為H．試用平面解析幾何的研究方法判
斷點(diǎn)O、G、H是否共線，并說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖給出的程序中，若輸入a=333，k=5，則輸出的b為
2313（5）
2313（5）
．
INPUT“a，k=”；a，k
b=0
i=0
DO
   q=a\k
   r=a MOD k
   b=b+r*10^i
   i=i+1
   a=q
LOOP UNTIL  q=0
PRINT  b
END

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（下）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖給出的程序中，若輸入a=333，k=5，則輸出的b為    ．
INPUT“a，k=”；a，k
b=0
i=0
DO
   q=a\k
   r=a MOD k
   b=b+r*10^i
   i=i+1
   a=q
LOOP UNTIL  q=0
PRINT  b
END

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年上海市普陀區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷（文理合卷）（解析版） 題型：解答題

（理）已知函數(shù)．
（1）試判斷f（x）的奇偶性并給予證明；
（2）求證：f（x）在區(qū)間（0，1）單調(diào)遞減；
（3）如圖給出的是與函數(shù)f（x）相關(guān)的一個(gè)程序框圖，試構(gòu)造一個(gè)公差不為零的等差數(shù)列
{an}，使得該程序能正常運(yùn)行且輸出的結(jié)果恰好為0．請(qǐng)說(shuō)明你的理由．
（文）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0的圓M的內(nèi)接四邊形ABCD的對(duì)角線AC和BD互相垂直，且AC和BD分別在x軸和y軸上．
（1）求證：F＜0；
（2）若四邊形ABCD的面積為8，對(duì)角線AC的長(zhǎng)為2，且，求D2+E2-4F的值；
（3）設(shè)四邊形ABCD的一條邊CD的中點(diǎn)為G，OH⊥AB且垂足為H．試用平面解析幾何的研究方法判
斷點(diǎn)O、G、H是否共線，并說(shuō)明理由．

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