函數(shù)，在定義域上滿足對(duì)任意實(shí)數(shù)都有，則的取值范圍是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上期中文科數(shù)學(xué)B卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于向量、、和實(shí)數(shù)λ，下列命題中真命題是（ ）

A．若λ＝，則λ＝0或＝

B．若·＝0，則＝或＝

C．若2＝2，則＝或＝－

D．若·＝·，則＝

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016年重慶巴蜀中學(xué)高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合A＝{4，5，7，9}，B＝{3，4，7，8，9}，全集U＝A∪B，則集合CU（A∩B）＝（ ）

A、 B、 C、 D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高二上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）已知圓，過圓上一點(diǎn)A（3,2）的動(dòng)直線與圓相交于另一個(gè)不同的點(diǎn)B．

（1）求線段AB的中點(diǎn)P的軌跡M的方程；

（2）若直線與曲線M只有一個(gè)交點(diǎn)，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北荊州中學(xué)高一上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016030906045960797780/SYS201603090605087177143292_ST/SYS201603090605087177143292_ST.002.png">值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016030906045960797780/SYS201603090605087177143292_ST/SYS201603090605087177143292_ST.003.png">則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在三棱錐的四個(gè)面中，直角三角形最多可有 個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若直線與曲線有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A ． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南省高三下學(xué)期大測(cè)三文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙等五人排成一排，甲不排兩端，且乙與甲不相鄰，符合條件的不同排法有 種．（用數(shù)字做答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二下學(xué)期4月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在某校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上，為了活躍氣氛，大會(huì)組委會(huì)決定在頒獎(jiǎng)過程中進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，用分層抽樣的方法從參加頒獎(jiǎng)儀式的高一、高二、高三代表隊(duì)中抽取20人前排就座，其中高二代表隊(duì)有6人．

（1）把在前排就座的高二代表隊(duì)6人分別記為a，b，c，d，e，f，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人上臺(tái)抽獎(jiǎng)，求a和b至少有一人上臺(tái)抽獎(jiǎng)的概率；

（2）抽獎(jiǎng)活動(dòng)的規(guī)則是：代表通過操作按鍵使電腦自動(dòng)產(chǎn)生兩個(gè)[0，1]之間的隨機(jī)數(shù)x，y，并按如圖所示的程序框圖執(zhí)行．若電腦顯示“中獎(jiǎng)"，則該代表中獎(jiǎng)；若電腦顯示“謝謝”，則不中獎(jiǎng)．求該代表中獎(jiǎng)的概率．

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