若函數(shù)冪函數(shù)，則實(shí)數(shù)的值為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第三次月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班，每個(gè)班有50名同學(xué)，隨機(jī)編號(hào)為1-50，為了了解他們?cè)谡n外的興趣，要

求每班第40號(hào)同學(xué)留下來(lái)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，這里運(yùn)用的抽樣方法是（ ）

A、 抽簽法 B、系統(tǒng)抽樣法 C、隨機(jī)數(shù)表法 D、分層抽樣法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上第三次考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)，下列命題中正確的是 （寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào)）①在（）上有3個(gè)零點(diǎn)；

②的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)；

③的周期為；

④在（）上單調(diào)遞增．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

10月24日宣城市第七屆文房四寶文化旅游節(jié)開(kāi)幕,為了了解全市各社區(qū)參加旅游節(jié)的人數(shù)，在全市隨機(jī)抽取5個(gè)社區(qū),把每個(gè)社區(qū)參加旅游節(jié)的人數(shù)作為樣本數(shù)據(jù)．已知樣本平均數(shù)為7,樣本方差為4,且樣本數(shù)據(jù)互相不相同,則樣本數(shù)據(jù)中的最大值為_(kāi)________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省盱眙、洪澤等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知冪函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市高一上學(xué)期期中考試試卷（解析版） 題型：選擇題

冪函數(shù)y＝xα（α是常數(shù)）的圖象

A．一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，0）

B．一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，1）

C．一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)（－1，1）

D．一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，－1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期11月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)命題：函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016060206023111522426/SYS201606020602366783899275_ST/SYS201606020602366783899275_ST.003.png">；命題：當(dāng)時(shí)，函數(shù)恒成立，如果命題“p∨q”為真命題，命題“p∧q”為假命題，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有人記錄了某村到年五年間每年考入大學(xué)的人數(shù)，為了方便計(jì)算，年編號(hào)為，年編號(hào)為，……，年編號(hào)為，數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)這年的數(shù)據(jù)，利用最小二乘法求出關(guān)于的回歸方程，并計(jì)算第年的估計(jì)值．

參考：用最小二乘法求線性回歸方程系數(shù)公式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省六校高三12月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下左圖是計(jì)算某年級(jí)500名學(xué)生期末考試（滿分為100分）及格率的程序框圖，則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入（ ）

A． B． C． D．

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