如圖,函數(shù)f(x)的圖象是由兩條射線及拋物線的一部分組成的.
(1)寫出函數(shù)f(x)的值域.
(2)求函數(shù)f(x)的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)的值域,函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)函數(shù)的圖象,得出y的取值范圍,即是f(x)的值域;
(2)根據(jù)圖象,求出x<1,1≤x≤3,x>3時(shí),對(duì)應(yīng)的y的解析式,即得f(x).
解答: 解:(1)根據(jù)函數(shù)的圖象,知x<1時(shí),y>1,
1≤x≤3時(shí),1≤y≤2,
x>3時(shí),y>1;
∴y≥1;
即f(x)的值域是[1,+∞);
(2)根據(jù)圖象得,
x<1時(shí),y=kx+b過點(diǎn)(0,2),(1,1),
b=2
k+b=1
;
解得b=2,k=-1;
∴y=-x+2;
1≤x≤3時(shí),y=ax2+bx+c過點(diǎn)(1,1),(2,2),(3,1),
a+b+c=1
4a+2b+c=2
9a+3b+c=1
;
解得a=-1,b=4,c=-2;
∴y=-x2+4x-2;
x>3時(shí),y=kx+b過點(diǎn)(3,1),(4,2);
3k+b=1
4k+b=2

解得k=1,b=-2;
∴y=x-2;
∴f(x)=
-x+2,x<1
-x2+4x-2,1≤x≤3
x-2,x>3
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用函數(shù)的圖象求函數(shù)解析式的問題,解題時(shí)應(yīng)用待定系數(shù)法求出函數(shù)的解析式,是基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)
OA
,
OB
為兩個(gè)不共線向量.
(1)試確定實(shí)數(shù)k,使k
OA
+
OB
OA
+k
OB
共線;
(2)t∈R,求使
OA
,t
OB
,
1
5
OA
+
OB
)三個(gè)向量的終點(diǎn)在同一條直線上的t的值.

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已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,且2Sn=2-an.求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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計(jì)算:
(1)log2(47×25);    (2)lg
5100
;    (3)log26-log23;     (4)log2(log216).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,sinA+sinB=
2
sinC,且△ABC的周長(zhǎng)為
2
+1.
(1)求邊AB的長(zhǎng);
(2)若△ABC的面積為
1
6
sinC,求角C的度數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=logax+b(a>0,a≠1),x∈[1,9]的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,2),且它的反函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,9).
(1)求a,b的值;
(2)設(shè)g(x)=f2(x)+f(x2),求值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-ax+2,g(x)=ax+2
(1)若關(guān)于x的方程f(x)=g(x)在(1,2)內(nèi)恰有一解,求a的取值范圍;
(2)設(shè)h(x)=
f(x),f(x)≥g(x)
g(x),f(x)<g(x)
,求h(x)的最小值;
(3)定義:已知函數(shù)T(x)在[m,n](m<n)上的最小值為t,若t≤m恒成立,則稱函數(shù)T(x)在[m,n](m<n)上具有“DK”性質(zhì).如果f(x)在[a,a+1]上具有“DK”性質(zhì),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式
x+1
2-x
<0的解集是
 

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某廠共有64名員工,準(zhǔn)備選擇4人參加2014年春節(jié)晚會(huì),現(xiàn)將這64名員工編號(hào),準(zhǔn)備運(yùn)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取,已知8號(hào),24號(hào),56號(hào)在樣本中,那么樣本中還有一個(gè)員工的編號(hào)是
 

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