【題目】如圖所示,多面體是由底面為的直四棱柱被截面所截而得到的,該直四棱柱的底面為菱形,其中,,,.
(1)求的長(zhǎng);
(2)求平面與底面所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1) ;(2)
【解析】
(1)由面面平行的性質(zhì)定理可知,四邊形為平行四邊形,以菱形對(duì)角線的交點(diǎn)為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,寫出各點(diǎn)坐標(biāo),求出向量坐標(biāo),再求即可;
(2)分別求出平面與底面的法向量,利用向量的夾角公式求出法向量的夾角余弦值,進(jìn)而可求出平面與底面所成銳二面角的余弦值.
因?yàn)槎嗝骟w是由底面為的直四棱柱被截面所截而得到的,
所以平面平面,又平面平面,平面平面,
所以,同理,所以四邊形是平行四邊形,
連結(jié),交于,以為原點(diǎn),所在直線分別為軸,軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則
,,,,
所以,,
所以,所以,
所以的長(zhǎng)為.
(2)根據(jù)題意可取平面的一個(gè)法向量為,
由(1)知,,設(shè)平面的法向量為,則
由,得,即,
令,則,,所以,
所以,
所以平面與底面所成銳二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)只能同時(shí)滿足下列三個(gè)條件中的兩個(gè):①函數(shù)的最大值為2;②函數(shù)的圖象可由的圖象平移得到;③函數(shù)圖象的相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為.
(1)請(qǐng)寫出這兩個(gè)條件序號(hào),并求出的解析式;
(2)求方程在區(qū)間上所有解的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,底面為等腰直角三角形,,,是側(cè)棱上的點(diǎn).
(1)若,證明:是的中點(diǎn);
(2)若,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某次考試之后,班主任從全班同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本,他們的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)(單位:分)對(duì)應(yīng)如下表,對(duì)應(yīng)散點(diǎn)圖如圖所示:
學(xué)生編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
數(shù)學(xué)成績(jī) | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
物理成績(jī) | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
根據(jù)以上信息,則下列結(jié)論:
①根據(jù)散點(diǎn)圖,可以判斷數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)具有線性相關(guān)關(guān)系;
②根據(jù)散點(diǎn)圖,可以判斷數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)具有一次函數(shù)關(guān)系;
③從全班隨機(jī)抽取2名同學(xué)(記為甲、乙),若甲同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>80分,乙同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>60分,則可以判斷出甲同學(xué)的物理成績(jī)一定比乙同學(xué)的物理成績(jī)高;
④從全班隨機(jī)抽取2名同學(xué)(記為甲、乙),若甲同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>80分,乙同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>60分,則不能判斷出甲同學(xué)的物理成績(jī)一定比乙同學(xué)的物理成績(jī)高;
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)且.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎期間某商場(chǎng)開通三種平臺(tái)銷售商品,收集一月內(nèi)的數(shù)據(jù)如圖1;為了解消費(fèi)者對(duì)各平臺(tái)銷售方式的滿意程度,該商場(chǎng)用分層抽樣的方法抽取4%的顧客進(jìn)行滿意度調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如圖2.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.樣本容量為240
B.若樣本中對(duì)平臺(tái)三滿意的人數(shù)為40,則
C.總體中對(duì)平臺(tái)二滿意的消費(fèi)者人數(shù)約為300
D.樣本中對(duì)平臺(tái)一滿意的人數(shù)為24人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè)是的極值點(diǎn),求,并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)購(gòu)已成為當(dāng)今消費(fèi)者喜歡的購(gòu)物方式.某機(jī)構(gòu)對(duì)A、B、C、D四家同類運(yùn)動(dòng)服裝網(wǎng)店的關(guān)注人數(shù) x(千人)與其商品銷售件數(shù) y(百件)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比,得到如下表格:
由散點(diǎn)圖知,可以用回歸直線 來近似刻畫它們之間的關(guān)系.
參考公式:
(1)求 y與 x的回歸直線方程;
(2)在(1)的回歸模型中,請(qǐng)用說明銷售件數(shù)的差異有多大程度是由關(guān)注人數(shù)引起的?(精確到)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為圓錐的頂點(diǎn),是圓錐底面的圓心,是底面的內(nèi)接正三角形,為上一點(diǎn),∠APC=90°.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAC;
(2)設(shè)DO=,圓錐的側(cè)面積為,求三棱錐PABC的體積.
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