已知向量,,函數(shù),.
(1)求函數(shù)的圖像的對(duì)稱(chēng)中心坐標(biāo);
(2)將函數(shù)圖像向下平移個(gè)單位,再向左平移個(gè)單位得函數(shù)的圖像,試寫(xiě)出的解析式并作出它在上的圖像.
(1);(2).
【解析】
試題分析:本題主要考查向量的數(shù)量積、降冪公式、誘導(dǎo)公式、兩角和與差的正弦公式、函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心、函數(shù)圖像的平移、三角函數(shù)的圖像等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的畫(huà)圖能力、計(jì)算能力和數(shù)形結(jié)合思想.第一問(wèn),先利用向量的數(shù)量積得到的解析式,再利用降冪公式、誘導(dǎo)公式、兩角和與差的正弦公式,化簡(jiǎn)表達(dá)式,使之化簡(jiǎn)成的形式,數(shù)形結(jié)合得到對(duì)稱(chēng)中心坐標(biāo);第二問(wèn),利用函數(shù)圖像的平移法則:左+右-,上+下-,利用五點(diǎn)作圖法作出要求范圍內(nèi)的圖像.
試題解析:(1)
4分
由于得:,所以.
所以的圖像的對(duì)稱(chēng)中心坐標(biāo)為 6分
(2)=,列表:
描點(diǎn)、連線得函數(shù)在上的圖象如圖所示:
考點(diǎn):向量的數(shù)量積、降冪公式、誘導(dǎo)公式、兩角和與差的正弦公式、函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心、函數(shù)圖像的平移、三角函數(shù)的圖像.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省東營(yíng)市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“實(shí)數(shù)”是“復(fù)數(shù)(為虛數(shù)單位)的模為”的( )
A.充分非必要條件 B.必要非充分條件
C.充要條件 D.既非充分條件又不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三年級(jí)聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量,則下列關(guān)系正確的是( )
A. B. C. D.
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設(shè)圓的一條切線與軸、軸分別交于點(diǎn), 則的最小值為( )
A、4 B、 C、6 D、8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市高三第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列滿足,,()
(1)若,數(shù)列單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若,試寫(xiě)出對(duì)任意成立的充要條件,并證明你的結(jié)論.
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如果(為實(shí)常數(shù))的展開(kāi)式中所有項(xiàng)的系數(shù)和為0,則展開(kāi)式中含項(xiàng)的系數(shù)為.
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在演講比賽決賽中,七位評(píng)委給甲、乙兩位選手打分的莖葉圖如圖所示,但其中在處數(shù)據(jù)丟失.按照規(guī)則,甲、乙各去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,用和分別表示甲、乙兩位選手獲得的平均分,則( )
A. B.
C. D.和之間的大小關(guān)系無(wú)法確定
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已知表示數(shù)列的前項(xiàng)的和,若對(duì)任意滿足且
則=( )
A. B. C. D.
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如圖,已知的直徑,點(diǎn)、為上兩點(diǎn),且,,為弧的中點(diǎn).將沿直徑折起,使兩個(gè)半圓所在平面互相垂直(如圖2).
(1)求證:;
(2)在弧上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,試指出點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求二面角的正弦值.
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