.若某個樣本的數(shù)據(jù)是連續(xù)的5個正整數(shù),則該樣本的方差是 ( )
A.1 | B.2 | C.3 | D. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
、10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是設(shè)其平均數(shù)為,中位數(shù)為,眾數(shù)為,則有 ( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下列變量之間不具有相關(guān)關(guān)系的是( )
A.糧食產(chǎn)量與施肥量 |
B.高考成績和投入復(fù)習(xí)的時間 |
C.商品的銷售額和廣告費 |
D.按定價5元銷售的數(shù)的本書與銷售額 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
觀察兩個變量得到如下數(shù)據(jù):
-1 | -2 | -3 | -4 | -5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
-0.9 | -2 | -3.1 | -3.9 | -5.1 | 5 | 4.1 | 2.9 | 2.1 | 0.9 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
甲校有3600名學(xué)生。乙校有5400名學(xué)生,丙校有1800名學(xué)生,為統(tǒng)計三校學(xué)生
某方面的情況,計劃采用分層抽樣法,抽取一個樣本容量為90人的樣本,則應(yīng)在
這三校分別抽取學(xué)生( )
A.30人,30人,30人 | B.30人,45人,15人 |
C.20人,30人,10人 | D.30人,50人,10人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)校準(zhǔn)備調(diào)查高三年級學(xué)生完成課后作業(yè)所需時間,采取了兩種抽樣調(diào)查的方式:第一種由學(xué)生會的同學(xué)隨機對24名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查;第二種由教務(wù)處對年級的240名學(xué)生編號,由001到240,請學(xué)號最后一位為3的同學(xué)參加調(diào)查,則這兩種抽樣方式依次為( )
A.分層抽樣,簡單隨機抽樣 | B.簡單隨機抽樣,分層抽樣 |
C.分層抽樣,系統(tǒng)抽樣 | D.簡單隨機抽樣, 系統(tǒng)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
右圖是年“唱響九江”電視歌手大獎賽中,七位專家評委為
甲、乙兩名選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖(其中m, n為數(shù)字~中的一個),去掉一個最高分和一個最低分后,甲、乙兩名選手得分的平均數(shù)分別為,則一定有( )
A. | B. | C.的大小與的值有關(guān) | D.的大小與m, n的值都有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,采用分層抽樣的方法從高一600人、高二680人、高三720人中,抽取50人進(jìn)行問卷調(diào)查,則高一、高二、高三抽取的人數(shù)分別是
A.15,16,19 | B.15,17,18 | C.14,17,19 | D.14,16,20 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
把四個人分配到三個辦公室打掃衛(wèi)生,每個辦公室至少分配一人,則不同的分配有
A.36種 | B.48種 | C.24種 | D.72種 |
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