已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在定義域內(nèi)是增函數(shù),且h′(x)義域內(nèi)存在零點(diǎn)(h′(x)為h(x)的導(dǎo)函數(shù)).
(I)求a的值;
(II)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),(x1<x2)是函數(shù)y=g(x)的圖象上兩點(diǎn),g′(x0)=數(shù)學(xué)公式,試比較x1與x0的大小,并說明理由.

解:(I)因?yàn)閔(x)=-2x+logax+2(x>0),
所以h′(x)=x-2+=,
因?yàn)閔(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù),
所以≥0在區(qū)間(0,+∞)上恒成立,即在區(qū)間(0,+∞)上恒成立,
所以△≤0,
又h′(x)存在正零點(diǎn),故△≥0,
所以△=0,即4-=0,所以lna=1,
所以a=e.
(II)結(jié)論x0>x1,理由如下:
由(I),g′(x0)=-=-,
由g′(x0)=得,,
x1-x0=x1-=
∵x1<x2,∴l(xiāng)nx2-lnx1>0,
令r(x)=xlnx2-xlnx-x2+x,
r′(x)=lnx2-lnx在(0,x2]上,r′(x)>0,
所以r(x)在(0,x2]上為增函數(shù),
當(dāng)x1<x2時(shí),r(x1)<r(x2)=0,即x1lnx2-x1lnx1-x2+x1<0,
從而x0>x1得到證明.
分析:(I)寫出h(x),求導(dǎo)數(shù)h′(x),h(x)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù),等價(jià)于h′(x)≥0在區(qū)間(0,+∞)上恒成立,即在區(qū)間(0,+∞)上恒成立,由此得△≤0,由h′(x)存在正零點(diǎn),得△≥0,從而△=0,由此可解a值;
(II)由g′(x0)=得,,作差:x1-x0=,構(gòu)造函數(shù)r(x)=xlnx2-xlnx-x2+x,利用導(dǎo)數(shù)可判斷r(x)的單調(diào)性,借助單調(diào)性即可判斷差的符號,從而得到結(jié)論;
點(diǎn)評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)單調(diào)的充要條件及恒成立問題的解決,解決(II)問的關(guān)鍵是根據(jù)題目特點(diǎn)靈活構(gòu)造函數(shù),對能力要求較高.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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