17．設(shè)全集I={0，1，2，3，4}，集合A={0，1，2，3}，集合B={2，3，4}，則∁IA∪∁IB=（　　）
A．{0}B．{0，1}C．{0，1，4}D．{0，1，2，3，4}

分析 根據(jù)集合補(bǔ)集的含義先求CIA、CIB，再根據(jù)并集的意義求（CIA）∪（CIB）．

解答 解：CIA={4}，CIB={0，1}，
（CIA）∪（CIB）={0，1，4}，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的基本運(yùn)算，較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知線段AB，CD分別在兩條異面直線上，M，N分別是線段AB，CD的中點(diǎn)，則MN＜ （AC+BD）（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．若定義在[-2015，2016]上的函數(shù)f（x）滿足：對(duì)于任意x1，x2∈[-2015，2015]有f（x1+x2）=f（x1）+f（x2）-2014且x＞0時(shí)，有f（x）＞2014，f（x）的最大值、最小值分別為M，N則M+N=（　�。�
A．2013B．2014C．4026D．4028

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5．已知方程$\frac{{x}^{2}}{k-5}$-$\frac{{y}^{2}}{|k|-2}$=1表示雙曲線，那么k的取值范圍是（　�。�
A．k＞5B．-2＜k＜2C．k＞2或k＜-2D．k＞5或-2＜k＜2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知函數(shù)$f（x）={x^2}-1，g（x）=\left\{\begin{array}{l}x-1，x＞0\\ 2-x，x＜0\end{array}\right.$
（1）求f（g（2））、g（f（2））、g（g（g（-2）））的值
（2）求f（g（x））、g（f（x））的解析式．

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2．按下圖所示的程序框圖運(yùn)算，若輸入x=8，則輸出k=4．

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9．在數(shù)列{an}中，a1=1，a2=5，an+2=an+1-an，則a2015=-5．

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6．已知集合S={x|log0.5（x+2）＞log0.2549}，P={x|a+1＜x＜2a+15}．
（1）求集合S；
（2）若S⊆P，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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7．函數(shù)$y=cos（\frac{π}{3}-x）$的單調(diào)增區(qū)間是（　　）
A．$[{\frac{π}{3}+2kπ，\frac{4π}{3}+2kπ}]（k∈Z）$B．$[{-\frac{2π}{3}+2kπ，\frac{π}{3}+2kπ}]（k∈Z）$
C．$[{-\frac{π}{8}+2kπ，\frac{3π}{8}+2kπ}]（k∈Z）$D．$[{-\frac{π}{6}+2kπ，\frac{5π}{6}+2kπ}]（k∈Z）$

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同步練習(xí)冊(cè)答案