已知平面區(qū)域如右圖所示，在平面區(qū)域內(nèi)取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)多個(gè)，則的值為（    ）

A．    B．    C．    D．不存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某初級(jí)中學(xué)有學(xué)生270人，其中一年級(jí)108人，二、三年級(jí)各81人，利用抽樣方法抽取10人參加某項(xiàng)調(diào)查，考慮選用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分層抽樣時(shí)，將學(xué)生一、二、三年級(jí)依次統(tǒng)一編號(hào)為 1,2, …，270; 使用系統(tǒng)抽樣時(shí)，將學(xué)生統(tǒng)一隨機(jī)編號(hào)為1，2，…，270，并將整個(gè)編號(hào)依次分為10段。如果抽得號(hào)碼有下列四種情況：

①7，9，100，107，111,  121, 180，197，200，265；

②6，33，60，87，114,  141，168，195，222，249；

③30，57，84，111，138, 165,  192, 219，246，270.

④12，39，66，93，120, 147,  174，201，228，255；

關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中，正確的是   (        )  

A. ①④都不能為系統(tǒng)抽樣       B. ①③都不能為分層抽樣

C. ②④都可能為分層抽樣       D. ②③都可能為系統(tǒng)抽樣

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知三棱錐的俯視圖與側(cè)視圖如圖所示，俯視圖是變長(zhǎng)為2的正三角形，側(cè)視圖是有一條直角邊為2的直角三角形，則該三棱錐的正視圖可能為（    ）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線AB過(guò)圓心O，交于F（不與B重合），直線與相切于C，交AB于E，且與AF垂直，垂足為G，連結(jié)AC.

求證：（1）；（2）.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知橢圓＋＝1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F(3,0)，過(guò)點(diǎn)F的直線交橢圓于A、B兩點(diǎn)。若AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為(1，－1)，則E的方程為    (       )

A、＋＝1    B、＋＝1    

C、＋＝1    D、＋＝1

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn)，對(duì)稱軸是 軸，拋物線上的點(diǎn) 到焦點(diǎn)的距離等于5，求拋物線的方程和 的值．(8分)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)f (x)＝ex＋3x的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是

(A) 0           (B) 1           (C) 2           (D) 3

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)。

（1）是否存在實(shí)數(shù)，使得處取極值？試證明你的結(jié)論；

（2）若上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中，M、N分別是AC1、A1B1的中點(diǎn)．點(diǎn)在正方體的表面上運(yùn)動(dòng)，則總能使 與垂直的點(diǎn)所構(gòu)成的軌跡的周長(zhǎng)等于            ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案