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如圖,已知向量,可構成空間向量的一個基底,若
,在向量已有的運算法則的基礎上,新定義一種運算,顯然的結果仍為一向量,記作

(1)      求證:向量為平面的法向量;
(2)      求證:以為邊的平行四邊形的面積等于;
(3)      將四邊形按向量平移,得到一個平行六面體,試判斷平行六面體的體積的大。
(1)(2)證明見解析(3)
(1)
,同理
是平面的法向量.
(2)設平行四邊形的面積為,的夾角為,

結論成立.
(3)設點到平面的距離為與平面所成的角為,

,
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,點A1在平面ABC內的射影D在AC上,∠ACB=90,BC=1,AC=CC1=2.
(1)證明:AC1⊥A1B;
(2)設直線AA1與平面BCC1B1的距離為,求二面角A1-AB-C的大小.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,在底面為直角梯形的四棱錐,平面,,

⑴求證:
⑵求直線與平面所成的角;
⑶設點在棱上,,若∥平面,求的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分)
已知三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥AC,,N為AB上一點,AB="4AN," M、S分別為PB,BC的中點.以A為原點,射線AB,AC,AP分別為x,y,z軸正向建立如圖空間直角坐標系.
(Ⅰ)證明:CM⊥SN;
(Ⅱ)求SN與平面CMN所成角的大小.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

在棱長為的正方體中,則平面與平面間的距離   (   )
      
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四面體兩兩垂直,的中點,的中點.
(1)建立適當的坐標系,寫出點的坐標;
(2)求與底面所成的角的余弦值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知正方體的棱長為2,分別是上的動點,且,確定的位置,使

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1,M為AA1的中點,N為A1B1上的點,且滿足A1N=NB1,P為底面正方形A1B1C1D1的中心.求證:MN⊥MC,MP⊥B1C.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知
AB
=(2,2,1),
AC
=(4,5,3)
,則平面ABC的單位法向量為______.

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