分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[80,90) | x | 0.04 |
[90,100) | 9 | y |
[100,110) | z | 0.38 |
[110,120) | 17 | 0.34 |
[120,130] | 3 | 0.06 |
3 |
0.06 |
4 |
10 |
2 |
5 |
2 |
5 |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
[80,90) | x | 0.04 |
[90,100) | 9 | y |
[100,110) | z | 0.38 |
[110,120) | 17 | 0.34 |
[120,130] | 3 | 0.06 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試數(shù)學文卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某班t名學生在2011年某次數(shù)學測試中,成績全部介于80分與130分之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組
[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[80,90) | x | 0.04 |
[90,100) | 9 | y |
[100,110) | z | 0.38 |
[110,120) | 17 | 0.34 |
[120,130] | 3 | 0.06 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2012年山東省高考模擬預測卷(四)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某班t名學生在2011年某次數(shù)學測試中,成績全部介于80分與130分之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
[80,90) |
x |
0.04 |
[90,100) |
9 |
y |
[100,110) |
z |
0.38 |
[110,120) |
17 |
0.34 |
[120,130] |
3 |
0.06 |
(Ⅰ)求t及分布表中x,y,z的值;
(Ⅱ)設m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學生的數(shù)學測試成績,求事件 “|m—n|≤10”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試數(shù)學文卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某班t名學生在2011年某次數(shù)學測試中,成績全部介于80分與130分之間,將測試結果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組
[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
[80,90) |
x |
0.04 |
[90,100) |
9 |
y |
[100,110) |
z |
0.38 |
[110,120) |
17 |
0.34 |
[120,130] |
3 |
0.06 |
(Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
(Ⅱ)設m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學生的數(shù)學測試成績,求事件
“|m—n|≤10”的概率.
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