在整數(shù)集中,被除所得余數(shù)為的所有整數(shù)組成一個(gè)“類”,記為,則,、、,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(    )
A.
B.
C.“整數(shù)、屬于同一‘類’”的充要條件是“
D.命題“整數(shù)滿足,,則”的原命題與逆命題都為真命題
D

試題分析:對(duì)于A選項(xiàng),由于整除后余數(shù)為,所以,A選項(xiàng)正確;對(duì)于B選項(xiàng),對(duì)任意整數(shù)整除后余數(shù)只可能是、、、,所以,B選項(xiàng)正確;對(duì)于D選項(xiàng),整數(shù)屬于同一類,設(shè)、,其中、、、,則存在、,使得,,則,反之,若,設(shè),,且、,、、,,使得,,,所以,而,因此,即整數(shù)、屬于同一“類”,則存在故C選項(xiàng)正確;對(duì)于D選項(xiàng),若整數(shù),,則存在,使得,,則
,原命題為真命題,其逆命題為“若整數(shù)、滿足,則,”,
如取,則,但,,逆命題為假命題,故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)p:函數(shù)的定義域?yàn)镽; q:不等式,對(duì)∈(-∞,-1)上恒成立,如果命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某醫(yī)療研究所為了了解某種血清預(yù)防感冒的作用,把500名使用過(guò)該血清的人與另外500名未使用該血清的人一年中的感冒記錄作比較,提出假設(shè)H0:“這種血清不能起到預(yù)防感冒的作用”.已知利用2×2列聯(lián)表計(jì)算得K2≈3.918,經(jīng)查臨界值表知P(K2≥3.841)≈0.05.則下列結(jié)論中,正確結(jié)論的序號(hào)是________.
①有95%的把握認(rèn)為“這種血清能起到預(yù)防感冒的作用”;②若某人未使用該血清,那么他在一年中有95%的可能性得感冒;③這種血清預(yù)防感冒的有效率為95%;④這種血清預(yù)防感冒的有效率為5%.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中的假命題是(   )
A.任意x∈R,+1>0 B.任意x∈R,ex>0
C.存在x∈R,lnx=0 D.存在x∈R,tanx=-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題,則是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題p:“?x∈[0,1],a≥ex”,命題q:“?x∈R,x2+4x+a=0”,若命題“p∧q”是真命題;則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.(4,+∞)B.[1,4]C.[e,4]D.(-∞,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

命題“?x∈R,x3>0”的否定是(  )
A.?x∈R,x3≤0B.?x∈R,x3≤0
C.?x∈R,x3<0D.?x∈R,x3>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知直線,給出命題P:的充要條件是;命題q:的充要條件是.對(duì)以上兩個(gè)命題,下列結(jié)論中正確的是:(    )
A.命題“p且q"為真 B.命題“p或q”為假
C.命題“p或q"為假D.命題“p且q"為真

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)正確的是(    )
A.若為真命題,則為真命題
B.命題甲:,命題乙:則甲是乙的充分不必要條件
C.命題“若”的否定為:“
D.已知命題使得,則使得

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