已知函數(shù)，，，，，則A、B、C的大小關(guān)系是                

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下說法，正確的個(gè)數(shù)為：（      ）

①公安人員由罪犯的腳印的尺寸估計(jì)罪犯的身高情況，所運(yùn)用的是類比推理.

②農(nóng)諺“瑞雪兆豐年”是通過歸納推理得到的.

③由平面幾何中圓的一些性質(zhì)，推測(cè)出球的某些性質(zhì)這是運(yùn)用的類比推理.

④個(gè)位是5的整數(shù)是5的倍數(shù)，2375的個(gè)位是5，因此2375是5的倍數(shù)，這是運(yùn)用的演繹推理.

A.0                 B.2                C.3                   D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圓和圓的位置關(guān)系是           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲校有3600名學(xué)生，乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生的一些方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生(     )

A . 30人，45人，15人     B. 30人，50人，10人     

C. 20人，30人，10人      D. 30人，30人，30人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的整數(shù)解的個(gè)數(shù)是（　　）

A．2             B．4           C．5          D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


南昌二中某學(xué)生社團(tuán)為了選拔若干名社團(tuán)義務(wù)宣傳員,從300名志愿者中隨機(jī)抽取了50名進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的測(cè)試,成績(jī)(均為整數(shù))按分?jǐn)?shù)段分成六組: 第一組,第二組,,第六組,第一、二、三組的人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列,右圖是按上述分組

方法得到的頻率分布直方圖的一部分.規(guī)定成績(jī)不低于66分的志愿者入選為義務(wù)宣傳員.

(1)求第二組、第三組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖;

(2)由所抽取志愿者的成績(jī)分布,估計(jì)該社團(tuán)的300名志愿者中有多少人可以入選為義務(wù)

宣傳員？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我校高中生共有2700人，其中高一年級(jí)900人，高二年級(jí)1200人，高三年級(jí)600人，現(xiàn)采取分層抽樣法抽取容量為135的樣本，那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取的人數(shù)分別為(     )

A．45，75，15     B．45，45，45     C．30，90，15     D．45，60，30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

(1) 求的值；

(2) 若，求．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


算法的過程稱為“數(shù)學(xué)機(jī)械化”，數(shù)學(xué)機(jī)械化的最大優(yōu)點(diǎn)是可以讓計(jì)算機(jī)來(lái)完成，中國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家在這方面研究處于世界領(lǐng)先地位，為此而獲得首屆自然科學(xué)500萬(wàn)大獎(jiǎng)的是(    )

A．袁隆平    　B．華羅庚

  C．蘇步青    　D．吳文俊

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