方程為圓的方程，則的范圍為_(kāi)_______

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期二模理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)m為實(shí)數(shù)，若{（x，y）| ⊆{（x，y）|（x－2）2＋（y－2）2≤8}，則m的取值范圍為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，，，若向量共面，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知f（x）＝（a－1）x2＋3ax＋7為偶函數(shù)，則f（x）在區(qū)間（－5，7）上為（ ）

（A）先遞增再遞減 （B）先遞減再遞增 （C）增函數(shù) （D）減函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西襄汾趙曲中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考人教版數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若函數(shù)f（x）同時(shí)滿足①對(duì)于定義域上的任意x,恒有f（x）+f（-x）=0;②對(duì)于定義域上的任意x1,x2,當(dāng)x1≠x2時(shí),恒有,則稱函數(shù)f（x）為“理想函數(shù)”．給出下列三個(gè)函數(shù)中:

（1）f（x）=

（2）f（x）=x2．

（3）f（x）=

能被稱為“理想函數(shù)”的有 （填相應(yīng)的序號(hào)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省德陽(yáng)市高一10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)集合，與是的兩個(gè)子集，若，則稱為集合的一個(gè)分拆，當(dāng)且僅當(dāng)=時(shí)，與是同一個(gè)分拆。那么集合的不同的分拆個(gè)數(shù)有__________個(gè)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高一10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，集合，且,則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)f（x）＝＋的定義域是（ ）

A．[－1，∞） B．（－∞，0）∪（0，＋∞）

C．[－1,0）∪（0，＋∞） D．R

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高三學(xué)生的記憶力和判斷力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得下表數(shù)據(jù)：

x

6

8

10

12

y

2

3

5

6

（1）畫(huà)出散點(diǎn)圖并指出與之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān) ；

（2）請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程；

其中（）

（3）記憶力為14的同學(xué)的判斷力約為多少？

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