已知函數(shù)F(x)=數(shù)學(xué)公式,(x數(shù)學(xué)公式),
(I)求F(數(shù)學(xué)公式)+F(數(shù)學(xué)公式)+…+F(數(shù)學(xué)公式)的值;
(II)已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=F(an),求證數(shù)列{數(shù)學(xué)公式}是等差數(shù)列;
(III)已知bn=數(shù)學(xué)公式,求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Sn

解:(I)因F(x)+F(1-x)==3.------------------------------(2分)
所以設(shè)S=F()+f()+…+F()…(1)
S=F()+f()+…+F()…(2)
(1)+(2)得:2S=2009×[F()+F()]=3×2009=6027,
∴S=
(II)由a n+1=F(an)兩邊同減去1,得a n+1-1=-1=.---------(7分)
所以==2+
所以,{}是以2為公差以1為首項(xiàng)的等差數(shù)列.----(10分)
(III)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/317063.png' />,
∴an=1+=
因?yàn)閎n=,所以anbn=------------------------------(12分)
Sn=++…+(3)
Sn=++…+ (4)
由(3)-(4)得
Sn=++…+-
=2--
所以Sn=4------------------------------(14分)
分析:(I)由題意可得F(x)+F(1-x)=3,所以設(shè)S=F()+f()+…+F()倒序后相加即可得到結(jié)果.
(II)由a n+1=F(an)兩邊同減去1,得==2+,所以,{}是以2為公差以1為首項(xiàng)的等差數(shù)列.
(III)利用條件可得anbn=,它是一個(gè)等差數(shù)列與等比數(shù)列積的形式,利用錯(cuò)位相減可求數(shù)列的和.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用數(shù)列的遞推公式構(gòu)造等差數(shù)列,求解數(shù)列的通項(xiàng)公式,錯(cuò)位相減求解數(shù)列的和是數(shù)列求和方法中的重點(diǎn)與難點(diǎn),要注意掌握
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱(chēng),求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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