如圖,四邊形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直線AM與直線PC所成的角為60°.
(1)求證:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求點(diǎn)B到平面MAC的距離.
(1)詳見解析;(2);(3)
【解析】
試題分析:(1)先根據(jù)線面垂直的判定定理證PC⊥平面ABC,即可證得PC⊥AC。(2)用空間向量法求二面角。先過C作BC的垂線,建立空間直角坐標(biāo)系,再求各點(diǎn)的坐標(biāo),和各向量的坐標(biāo),再根據(jù)向量垂直的數(shù)量積公式求面的法向量,但需注意兩法向量所成的角和二面角相等或互補(bǔ)。(3)在(2)中已求出面的一個(gè)法向量,根據(jù)可求其距離。
試題解析:【解析】
(1)證明:∵PC⊥BC,PC⊥AB,∴PC⊥平面ABC,∵∴PC⊥AC. 2分
(2)在平面ABC內(nèi),過C作BC的垂線,并建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示.
設(shè)P(0,0,z),則.
.
∵,
且z>0,∴,得z=1,∴.
設(shè)平面MAC的一個(gè)法向量為=(x,y,1),則由
得得 ∴.
平面ABC的一個(gè)法向量為.
.
顯然,二面角M﹣AC﹣B為銳二面角,∴二面角M﹣AC﹣B的余弦值為. 8分
(3)點(diǎn)B到平面MAC的距離. 12分
考點(diǎn):1線線垂直、線面垂直;2空間向量法解決立體幾何問題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十二第十章第九節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若隨機(jī)變量X~B(100,p),X的數(shù)學(xué)期望E(X)=24,則p的值是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十一第十章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一只袋內(nèi)裝有m個(gè)白球,n-m個(gè)黑球,連續(xù)不放回地從袋中取球,直到取出黑球?yàn)橹?/span>,設(shè)此時(shí)取出了ξ個(gè)白球,下列概率等于的是( )
(A)P(ξ=3) (B)P(ξ≥2)
(C)P(ξ≤3) (D)P(ξ=2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高中數(shù)學(xué)全國各省市理科導(dǎo)數(shù)精選22道大題練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若為的極值點(diǎn),求的值;
(2)若的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,
①求在區(qū)間上的最大值;
②求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高中數(shù)學(xué)全國各省市理科導(dǎo)數(shù)精選22道大題練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知,,且直線與曲線相切.
(1)若對(duì)內(nèi)的一切實(shí)數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求最大的正整數(shù),使得對(duì)(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))內(nèi)的任意個(gè)實(shí)數(shù) 都有成立;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年陜西省咸陽市高考模擬考試(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)=x+sinx.項(xiàng)數(shù)為19的等差數(shù)列滿足,且公差.若,則當(dāng)=__________時(shí), .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年陜西省咸陽市高考模擬考試(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知A={x|,x∈R},B={x||x-i|<,i為虛數(shù)單位,x>0},則AB=( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試一理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)四棱錐的底面為菱形,其三視圖如圖所示,則這個(gè)四棱錐的體積是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)仿真模擬卷2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
一次射擊訓(xùn)練,某小組的成績只有7環(huán)、8環(huán)、9環(huán)三種情況,且該小組的平均成績?yōu)?/span>8.15環(huán),設(shè)該小組成績?yōu)?/span>7環(huán)的有x人,成績?yōu)?/span>8環(huán)、9環(huán)的人數(shù)情況見下表:
環(huán)數(shù)(環(huán)) | 8 | 9 |
人數(shù)(人) | 7 | 8 |
那么x=________.
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