設(shè)α,β為兩個(gè)不同的平面,m,n為兩條不同的直線,則下列命題中正確的是( 。
分析:根據(jù)平面與平面平行的定義與性質(zhì),結(jié)合空間直線的位置關(guān)系可證出A項(xiàng)不正確;根據(jù)平面與平面平行的定義與性質(zhì),通過(guò)舉出反例可得到B、C兩項(xiàng)都不正確; 根據(jù)平面與平面平行的性質(zhì)和直線與平面垂直的判定與性質(zhì),得到D項(xiàng)是正確的.由此得到正確選項(xiàng).
解答:解:對(duì)于A,∵α∥β,m?α,n?β,
∴m、n沒(méi)有公共點(diǎn),得到m、n平行或異面
故A不正確;
對(duì)于B,若平面β滿足β∥α,且m、n是平面β內(nèi)的直線
可得m∥α,n∥α成立,但是m、n可以在β內(nèi)自由擺放
“m∥n”不一定成立,故B不正確;
對(duì)于C,若α∥β,且m?β,n?α
則有m∥α,n∥β,但是m在β內(nèi)、n在α內(nèi)可以自由擺放
所以“m∥n”不一定成立,故C不正確;
對(duì)于D,若m⊥α,α∥β,
則m⊥β,再結(jié)合n⊥β,可得“m∥n”成立,故D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題借助于空間平面與平面平行的情況下,如何來(lái)判定兩直線平行的問(wèn)題,著重考查了空間面面平行的判定與性質(zhì)、線面垂直的判定與性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、設(shè)a、b為兩條不同的直線,α、β為兩個(gè)不同的平面.下列命題中,正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)l,m,n為三條不同的直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)若l∥m,m∥n,l⊥α,則n⊥α;          
(2)若m∥β,α⊥β,l⊥α,則l⊥m;
(3)若m?α,n?α,l⊥m,l⊥n,則l⊥α;    
(4)若l∥m,m⊥α,n⊥α,則l⊥n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)l,m為兩條不同的直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,下列命題中正確的是
②④
②④
.(填序號(hào))
①若l⊥α,m∥β,α⊥β,則l⊥m;
②若l∥m,m⊥α,l⊥β,則α∥β;
③若l∥α,m∥β,α∥β,則l∥m;
④若α⊥β,α∩β=m,l?β,l⊥m,則l⊥α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)α、β為兩個(gè)不同的平面,m、n為兩條不同的直線,且m?α,n?β,有如下的兩個(gè)命題:p:若α∥β,則m∥n;q:若m⊥n,則α⊥β.那么( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面內(nèi),設(shè)A,B為兩個(gè)不同的定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足:
PA
PB
=k2
(k為實(shí)常數(shù)),則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為( 。
A、圓B、橢圓C、雙曲線D、不確定

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