六名大四學(xué)生(其中4名男生、2名女生)被安排到A,B,C三所學(xué)校實(shí)習(xí),每所學(xué)校2人,且2名女生不能到同一學(xué)校,也不能到C學(xué)校,男生甲不能到A學(xué)校,則不同的安排方法為(  )

A24 B36 C16 D18

 

D

【解析】女生的安排方法有2種.若男生甲到B學(xué)校,則只需再選一名男生到A學(xué)校,方法數(shù)是3;若男生甲到C學(xué)校,則剩余男生在三個(gè)學(xué)校進(jìn)行全排列,方法數(shù)是6.根據(jù)兩個(gè)基本原理,總的安排方法數(shù)是2×(36)18.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊新課標(biāo)·通用版專題八練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x)是定義在R上的增函數(shù),且對于任意的x都有f(2x)f(x)0成立.如果實(shí)數(shù)mn滿足不等式組m2n2的取值范圍是(  )

A(3,7) B(925) C(13,49) D(9,49)

 

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已知sinx,則sin 2x________

 

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甲、乙兩位射擊運(yùn)動(dòng)員,甲擊中環(huán)數(shù)X1B(10,0.9),乙擊中環(huán)數(shù)X22Y1,其中YB(5,0.8),那么下列關(guān)于甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員平均擊中環(huán)數(shù)的說法正確的是(  )

A甲平均擊中的環(huán)數(shù)比乙平均擊中的環(huán)數(shù)多

B乙平均擊中的環(huán)數(shù)比甲平均擊中的環(huán)數(shù)多

C甲、乙兩人平均擊中的環(huán)數(shù)相等

D僅依據(jù)上述數(shù)據(jù),無法判斷誰擊中的環(huán)數(shù)多

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊新課標(biāo)·通用版專題一練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知MABC內(nèi)的一點(diǎn)(不含邊界),且·2,BAC30°,若MBC,MCA,MAB的面積分別為x,yz,記f(xy,z),則f(x,y,z)的最小值是________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊新課標(biāo)·通用版專題一練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

將甲、乙、丙等六人分配到高中三個(gè)年級,每個(gè)年級2人,要求甲必須在高一年級,乙和丙均不能在高三年級,則不同的安排種數(shù)為(  )

A18 B15 C12 D9

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊新課標(biāo)·通用版專題一練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

若集合A{12,3}B{1,3,4},則AB的子集個(gè)數(shù)為(  )

A2 B3 C4 D16

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文復(fù)習(xí)二輪作業(yè)手冊新課標(biāo)·通用版限時(shí)集8講練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

△ABC,內(nèi)角A,BC所對的邊分別為a,b,cf(A)2cos sinsin2cos2.

(1)求函數(shù)f(A)的最大值;

(2)f(A)0,C,a,b的值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文復(fù)習(xí)二輪作業(yè)手冊新課標(biāo)·通用版限時(shí)集6講練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)y的圖像大致是(  )

 

 

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