設(shè)函數(shù)．f（x）=x3-
92
x2+6x-a
（1）對(duì)于任意實(shí)數(shù)x∈（1，5]，f′（x）≥m恒成立（其中f′（x）表示f（x）的導(dǎo)函數(shù)），求m的最大值；
（2）若方程f（x）=0在R上有且僅有一個(gè)實(shí)根，求a的取值范圍．
分析：（1）f′（x）≥m在（1，5]恒成立，等價(jià)于m≤3x2-9x+6在（1，5]恒成立，等價(jià)于m≤（3x2-9x+6）min，根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求得其最小值；
（2）方程f（x）=0在R上有且僅有一個(gè)實(shí)根，等價(jià)于函數(shù)f（x）只有一個(gè)零點(diǎn)，利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)f（x）的極大值、極小值，只需令極大值小于0或極小值大于0即可．
解答：解：（1）f′（x）=3x2-9x+6，
f′（x）≥m在（1，5]恒成立，等價(jià)于m≤3x2-9x+6在（1，5]恒成立，
由f′（x）=3x2-9x+6=3（x-
3
2
）2-
3
4
在[1，5]上的最小值為-
3
4
，
所以m≤-
3
4
，即m的最大值為-
3
4
；
（2）f′（x）=3x2-9x+6=3（x-1）（x-2），
∵當(dāng)x＜1或x＞2時(shí)f′（x）＞0，當(dāng)1＜x＜2時(shí)f′（x）＜0，
∴函數(shù)f（x）在（-∞，1）和（2，+∞）上單調(diào)遞增，在（1，2）上單調(diào)遞減，
∴f（x）極大值=f（1）=
5
2
-a，f（x）極小值=f（2）=2-a，
∴當(dāng)f（1）＜0或f（2）＞0時(shí)，方程f（x）=0在R上有且僅有一個(gè)實(shí)根，解得a＞
5
2
或a＜2，
所以所求a的取值范圍為：（-∞，2）∪（
5
2
，+∞）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值、函數(shù)恒成立及函數(shù)的零點(diǎn)，考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想，考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，恒成立問(wèn)題常轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題解決，而方程根的個(gè)數(shù)可轉(zhuǎn)化為函數(shù)零點(diǎn)解決．屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）定義在R上，對(duì)于任意實(shí)數(shù)m，n，恒有f（m+n）=f（m）•f（n），且當(dāng)x＞0時(shí)，0＜f（x）＜1
（1）求證：f（0）=1且當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）＞1
（2）求證：f（x）在R上是減函數(shù)；
（3）設(shè)集合A=（x，y）|f（-x2+6x-1）•f（y）=1，B=（x，y）|y=a，
且A∩B=∅，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）與函數(shù)g（x）的圖象關(guān)于x=3對(duì)稱，則g（x）的表達(dá)式為（　�。�
A、g(x)=f(
3
2
-x)
B、g（x）=f（3-x）
C、g（x）=f（-3-x）
D、g（x）=f（6-x）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•黃埔區(qū)一模）對(duì)于函數(shù)y=f（x）與常數(shù)a，b，若f（2x）=af（x）+b恒成立，則稱（a，b）為函數(shù)f（x）的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”；若f（2x）≥af（x）+b恒成立，則稱（a，b）為函數(shù)f（x）的一個(gè)“類P數(shù)對(duì)”．設(shè)函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽+，且f（1）=3．
（1）若（1，1）是f（x）的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”，求f（2n）（n∈N*）；
（2）若（-2，0）是f（x）的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”，且當(dāng)x∈[1，2）時(shí)f（x）=k-|2x-3|，求f（x）在區(qū)間[1，2n）（n∈N*）上的最大值與最小值；
（3）若f（x）是增函數(shù)，且（2，-2）是f（x）的一個(gè)“類P數(shù)對(duì)”，試比較下列各組中兩個(gè)式子的大小，并說(shuō)明理由．
①f（2-n）與2-n+2（n∈N*）；
②f（x）與2x+2（x∈（0，1]）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，若存在常數(shù)M＞0，使|f（x）|≤M|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)都成立，則稱函數(shù)f（x） 為“倍約束函數(shù)”．給出下列函數(shù)，其中是“倍約束函數(shù)”的為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•順義區(qū)二模）對(duì)于定義域分別為M，N的函數(shù)y=f（x），y=g（x），規(guī)定：
函數(shù)h(x)=
f(x)•g(x)，當(dāng)x∈M且x∈N
f(x)，當(dāng)x∈M且x∉N
g(x)，當(dāng)x∉M且x∈N

（1）若函數(shù)f(x)=
1
x+1
，g(x)=x2+2x+2，x∈R，求函數(shù)h（x）的取值集合；
（2）若f（x）=1，g（x）=x2+2x+2，設(shè)bn為曲線y=h（x）在點(diǎn)（an，h（an））處切線的斜率；而{an}是等差數(shù)列，公差為1（n∈N*），點(diǎn)P1為直線l：2x-y+2=0與x軸的交點(diǎn)，點(diǎn)Pn的坐標(biāo)為（an，bn）．求證：
1
|P1P2|2
+
1
|P1P3|2
+…+
1
|P1Pn|2
＜
2
5
；
（3）若g（x）=f（x+α），其中α是常數(shù)，且α∈[0，2π]，請(qǐng)問(wèn)，是否存在一個(gè)定義域?yàn)镽的函數(shù)y=f（x）及一個(gè)α的值，使得h（x）=cosx，若存在請(qǐng)寫出一個(gè)f（x）的解析式及一個(gè)α的值，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由．

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