(本小題共13分)
已知集合對(duì)于,,定義A與B的差為
A與B之間的距離為
(Ⅰ)證明:,且;
(Ⅱ)證明:三個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是偶數(shù)
(Ⅲ) 設(shè)P,P中有m(m≥2)個(gè)元素,記P中所有兩元素間距離的平均值為.
證明:≤.
【分析】:這道題目的難點(diǎn)主要出現(xiàn)在讀題上,這里簡(jiǎn)要分析一下。
題目所給的條件其實(shí)包含兩個(gè)定義,第一個(gè)是關(guān)于的,其實(shí)中的元素就是一個(gè)n維的坐標(biāo),其中每個(gè)坐標(biāo)值都是0或者1, 也可以這樣理解,就是一個(gè)n位數(shù)字的數(shù)組,每個(gè)數(shù)字都只能是0和1, 第二個(gè)定義叫距離,距離定義在兩者之間,如果直觀理解就是看兩個(gè)數(shù)組有多少位不同,因?yàn)橹挥?和1才能產(chǎn)生一個(gè)單位的距離,因此這個(gè)大題最核心的就是處理數(shù)組上的每一位數(shù),然后將處理的結(jié)果綜合起來(lái),就能看到整體的性質(zhì)了。
第一問(wèn),因?yàn)槊總(gè)數(shù)位上都是0或者1,取差的絕對(duì)值仍然是0或者1,符合的要求。然后是減去C的數(shù)位,不管減去的是0還是1, 每一個(gè)a和每一個(gè)b都是同時(shí)減去的,因此不影響他們?cè)鹊牟睢?/p>
第二問(wèn),先比較A和B有幾個(gè)不同(因?yàn)榫嚯x就是不同的有幾個(gè)),然后比較A和C有幾個(gè)不同,這兩者重復(fù)的(就是某一位上A和B不同,A和C不同,那么這一位上B和C就相同)去掉兩次(因?yàn)樵谇皟纱伪容^中各計(jì)算了一次),剩下的就是B和C的不同數(shù)目,很容易得到這樣的關(guān)系式:,從而三者不可能同為奇數(shù)。
第三問(wèn),首先理解P中會(huì)出現(xiàn)個(gè)距離,所以平均距離就是距離總和再除以,而距離的總和仍然可以分解到每個(gè)數(shù)位上,第一位一共產(chǎn)生了多少個(gè)不同,第二位一共產(chǎn)生了多少個(gè)不同,如此下去,直到第n位。然后思考,第一位一共m個(gè)數(shù),只有0和1會(huì)產(chǎn)生一個(gè)單位距離,因此只要分開(kāi)0和1的數(shù)目即可,等算出來(lái)一切就水到渠成了。
此外,這個(gè)問(wèn)題需要注意一下數(shù)學(xué)語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
解:(1)設(shè)
因,故,
即
又
當(dāng)時(shí),有;
當(dāng)時(shí),有
故
(2)設(shè)
記
記,由第一問(wèn)可知:
即中1的個(gè)數(shù)為k,中1的個(gè)數(shù)為l,
設(shè)t是使成立的i的個(gè)數(shù),則有,
由此可知,不可能全為奇數(shù),即三個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是偶數(shù)。
(3)顯然P中會(huì)產(chǎn)生個(gè)距離,也就是說(shuō),其中表示P中每?jī)蓚(gè)元素距離的總和。
分別考察第i個(gè)位置,不妨設(shè)P中第i個(gè)位置一共出現(xiàn)了個(gè)1, 那么自然有個(gè)0,因此在這個(gè)位置上所產(chǎn)生的距離總和為,
那么n個(gè)位置的總和
即
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題共13分)
已知函數(shù)
(I)若x=1為的極值點(diǎn),求a的值;
(II)若的圖象在點(diǎn)(1,)處的切線方程為,
(i)求在區(qū)間[-2,4]上的最大值;
(ii)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題共13分)
已知函數(shù).
(Ⅰ)若在處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)在上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市高三壓軸文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題共13分)
已知向量,設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)在上的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)在中,,,分別是角,,的對(duì)邊,為銳角,若,,的面積為,求邊的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題共13分)
某商場(chǎng)在店慶日進(jìn)行抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng),當(dāng)日在該店消費(fèi)的顧客可參加抽獎(jiǎng).抽獎(jiǎng)箱中有大小完全相同的4個(gè)小球,分別標(biāo)有字“生”“意”“興”“隆”.顧客從中任意取出1個(gè)球,記下上面的字后放回箱中,再?gòu)闹腥稳?個(gè)球,重復(fù)以上操作,最多取4次,并規(guī)定若取出“隆”字球,則停止取球.獲獎(jiǎng)規(guī)則如下:依次取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球?yàn)橐坏泉?jiǎng);不分順序取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球,為二等獎(jiǎng);取到的4個(gè)球中有標(biāo)有“生”“意”“興”三個(gè)字的球?yàn)槿泉?jiǎng).
(Ⅰ)求分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)設(shè)摸球次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)(文)試題 題型:解答題
(本小題共13分)
已知函數(shù)
(I)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)的最小正周期及圖象的對(duì)稱軸方程式;
(II)當(dāng)a=2時(shí),在的條件下,求的值.
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