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（09年山東實驗中學診斷三文）已知是定義在R上的奇函數，且，當時，則的值為

A. -6              B. -5            C.            D.

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

（09年山東實驗中學診斷三理）（14分）已知函數   （注：）

（1）若函數在上為增函數，求正實數的取值范圍；

（2）當時，若直線與函數的圖象在上有兩個不同交點，求實數的取值范圍：

（3）求證：對大于1的任意正整數

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科目：高中數學 來源： 題型：

（09年山東實驗中學診斷三理）（13分）已知橢圓的上、下焦點分別為，點為坐標平面的動點，滿足

（1）求動點的軌跡的方方程；

（2）過點作曲線的兩條切線，切點分別為，求直線的方程；

（3）在直線上是否存在點，過該點的坐標：若不存在。試說明理由

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科目：高中數學 來源： 題型：

（09年山東實驗中學診斷三理）（13分）如圖：四棱錐的底面是提醒，腰，平分且與垂直，側面都垂直于底面，平面與底面成60°角

（1）求證：；

（2）求二面角的大小

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科目：高中數學 來源： 題型：

（09年山東實驗中學診斷三文）（12分）

設函數，已知它們的圖像在處有相同的切線，

（1）求函數和的解析式

（2）若函數在區(qū)間上是單調減函數，求實數的取值范圍。

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科目：高中數學 來源： 題型：

（09年山東實驗中學診斷三文）（12分）

在中，

（1）求的值

（2）設，求的面積

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