【題目】如圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為的正三角形和半圓組成的圖形，現(xiàn)把沿直線AB折起使得與圓所在平面垂直，已知點(diǎn)C是半圓的一個(gè)三等分點(diǎn)（靠左邊一點(diǎn)），點(diǎn)E是線段PB上的點(diǎn)，（1）當(dāng)點(diǎn)E是PB的中點(diǎn)時(shí)，在圓弧上找一點(diǎn)Q，使得平面；（2）當(dāng)二面角的正切值為時(shí)，求BE的長(zhǎng)。

【答案】（1）見(jiàn)解析（2）

【解析】試題分析：（1）取圓弧CB的中點(diǎn)Q，AB的中點(diǎn)O，易證OQ//AC，OE//PA，得平面EOQ平面PAC，所以平面；（2）過(guò)C作AB的垂線交AB于G點(diǎn)，過(guò)G作直線AE的垂線交AE于H點(diǎn)，連CH，則即為二面角的平面角，利用直角三角形的性質(zhì)可得結(jié)果.

試題解析：（1）取圓弧CB的中點(diǎn)Q，AB的中點(diǎn)O，易證OQ//AC，OE//PA，得平面EOQ平面PAC，所以平面；

（2）過(guò)C作AB的垂線交AB于G點(diǎn)，過(guò)G作直線AE的垂線交AE于H點(diǎn)，連CH，則即為二面角的平面角；

因?yàn)?/span>， ，在中可得，在中，可解得.

【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線面平行的判定定理、二面角的定義及求法，屬于中檔題.證明線面平行的常用方法：①利用線面平行的判定定理，使用這個(gè)定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線平行的直線，可利用幾何體的特征，合理利用中位線定理、線面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質(zhì)，即兩平面平行，在其中一平面內(nèi)的直線平行于另一平面. 本題（1）是就是利用方法①證明的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給出以下說(shuō)法：①不共面的四點(diǎn)中，任意三點(diǎn)不共線；

②有三個(gè)不同公共點(diǎn)的兩個(gè)平面重合；

③沒(méi)有公共點(diǎn)的兩條直線是異面直線；

④分別和兩條異面直線都相交的兩條直線異面；

⑤一條直線和兩條異面直線都相交，則它們可以確定兩個(gè)平面．

其中正確結(jié)論的序號(hào)是_______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=|2x﹣1|﹣x，
（1）用分段函數(shù)的形式表示該函數(shù)，并畫出該函數(shù)的圖象；
（2）寫出該函數(shù)的值域、單調(diào)區(qū)間（不要求證明）；
（3）若對(duì)任意x∈R，不等式|2x﹣1|≥a+x恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），在極坐標(biāo)系（與直角坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位，且以原點(diǎn)為極點(diǎn)，以軸正半軸為極軸）中，圓的極坐標(biāo)方程為，圓與直線交于， 兩點(diǎn)， 點(diǎn)的直角坐標(biāo)為．

（Ⅰ）將直線的參數(shù)方程化為普通方程，圓的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程；

（Ⅱ）求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于函數(shù)f1（x）、f2（x）、h（x），如果存在實(shí)數(shù)a，b使得h（x）=af1（x）+bf2（x），那么稱h（x）為f1（x）、f2（x）的和諧函數(shù)．
（1）已知函數(shù)f1（x）=x﹣1，f2（x）=3x+1，h（x）=2x+2，試判斷h（x）是否為f1（x）、f2（x）的和諧函數(shù)？并說(shuō)明理由；
（2）已知h（x）為函數(shù)f1（x）=log3x，f2（x）=log x的和諧函數(shù)，其中a=2，b=1，若方程h（9x）+th（3x）=0在x∈[3，9]上有解，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A={x|（2x）2﹣62x+8≤0}，函數(shù)f（x）=log2x（x∈A）．
（1）求函數(shù)f（x）的定義域；
（2）若函數(shù)h（x）=[f（x）]2﹣log2（2x），求函數(shù)h（x）的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓，定義橢圓上的點(diǎn)的“伴隨點(diǎn)”為.

（1）求橢圓上的點(diǎn)的“伴隨點(diǎn)”的軌跡方程；

（2）如果橢圓上的點(diǎn)的“伴隨點(diǎn)”為，對(duì)于橢圓上的任意點(diǎn)及它的“伴隨點(diǎn)”，求的取值范圍；

（3）當(dāng)， 時(shí)，直線交橢圓于， 兩點(diǎn)，若點(diǎn)， 的“伴隨點(diǎn)”分別是， ，且以為直徑的圓經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，求的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，三棱柱ABC-A1B1Cl中，M，N分別為CC1，A1B1的中點(diǎn)．

(I)證明：直線MN／/平面CAB1；

(II)BA=BC=BB1，CA=CB1，CA⊥CB1，∠ABB1=60°，求平面AB1C和平面A1B1C1所成的角(銳角)的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|﹣1≤x≤10}，集合B={x|2x﹣6≥0}．
求R（A∪B）；
已知C={x|a＜x＜a+1}，且CA，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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