設(shè)函數(shù)f(x)=(x-a)2lnx,a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù),e=2.7182…
(1)如果x=e為函數(shù)y=f(x)的極大值點,求a的值;
(2)如果函數(shù)f(x)在x=e處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積等于2e3,求a的值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)x∈[e,e2]時,求f(x)的最大值和最小值.

解:(1)求導(dǎo)得f'(x)=2(x-a)lnx+=(x-a)(2ln x+1-).
因為x=e是f(x)的極值點,所以f'(e)=,解得a=e或a=3e,經(jīng)檢驗,a=3e,符合題意.(要有檢驗過程)
(2)f'(x)=2(x-a)lnx+
當(dāng)x=e時,f'(e)=2(e-a)+,f(e)=(e-a)2lne=(e-a)2,
所以曲線y=f(x)在x=e處的切線方程為y-(e-a)2=[2(e-a)+](x-e),
切線與x軸、y軸的交點坐標(biāo)分別為(,0),(0,-2e(e-a)),
∴所求面積為
解之得,a=2e.
(3)在(2)的條件a=2e下,
f(x)=(x-2e)2lnx,f'(x)=2(x-2e)lnx+
對于x∈[e,2e],有f'(x)<0,∴f(x)在區(qū)間[e,2e]上為減函數(shù).
對于x∈[2e,e2],有f'(x)>0,∴f(x)在區(qū)間[2e,e2]上為增函數(shù).

分析:(1)根據(jù)x=e為函數(shù)y=f(x)的極大值點,得到方程=(x-a)(2ln x+1-)的根為e,根據(jù)根的定義,求出a值,最后根據(jù)極值的情況驗證結(jié)果.
(2)首先對函數(shù)求導(dǎo),代入所給的x=e的條件,得到曲線y=f(x)在x=e處的切線方程,做出切線與x軸、y軸的交點坐標(biāo),表示出三角形的面積關(guān)于a的等式,即可求得a值.
(3)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)判斷出其大于零得到函數(shù)在區(qū)間[e,2e]上為減函數(shù),[2e,e2]上為增函數(shù).從而求出最小值,最大值即可.
點評:本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程、利用導(dǎo)數(shù)求極值和極值存在的條件、利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值等,本題解題的關(guān)鍵是利用極值存在的條件展開運(yùn)算,以及綜合運(yùn)用函數(shù)解決數(shù)學(xué)問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)
;
②當(dāng)x∈[-1,0]時f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個無窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個不同的根.
其中真命題的個數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2,x>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx-2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實數(shù)m有且只有一個,求實數(shù)m和t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省蘇州市高考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2,x>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx-2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實數(shù)m有且只有一個,求實數(shù)m和t的值.

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