如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,點D為BC中點,點E為BD中點,點F在AC1上,且AC1=4AF.
(1)求證:平面ADF⊥平面BCC1B1
(2)求證:EF∥平面ABB1A1

【答案】分析:(1)欲證平面ADF⊥平面BCC1B1,可先證AD⊥平面BCC1B1,CD⊥AB,因AB=AC,D為BC中點,所以AD⊥BC,故只須證CC1⊥AD,這個可以根據(jù)直三棱柱ABC-A1B1C1中CC1⊥平面ABC得到;
(2)欲證EF∥平面ABB1A1,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知只需證EF與平面ABB1A1內(nèi)一直線平行,連結(jié)CF延長交AA1于點G,連結(jié)GB.根據(jù)中點條件及AC1=4AF可知EF∥GB,又EF?平面ABBA1,GB?平面ABBA1,滿足定理所需條件,從而得出答案.
解答:證明:(1)因為直三棱柱ABC-A1B1C1,所以CC1⊥平面ABC,
而AD?平面ABC,所以CC1⊥AD.…(2分)
又AB=AC,D為BC中點,所以AD⊥BC,
因為BC∩CC1=C,BC?平面BCC1B1,CC1?平面BCC1B1,
所以AD⊥平面BCC1B1,…(5分)
因為AD?平面ADF,
所以平面ADF⊥平面BCC1B1.…(7分)
(2)連結(jié)CF延長交AA1于點G,連結(jié)GB.
因為AC1=4AF,AA1∥CC1,所以CF=3FG,
又因為D為BC中點,點E為BD中點,所以CE=3EB,
所以EF∥GB,…(11分)
而EF?平面ABBA1,GB?平面ABBA1,
所以EF∥平面ABBA1.…(14分)
點評:本題考查直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定,考查學(xué)生空間想象能力,邏輯思維能力,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

 

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    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[來源:]

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

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    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省高考真題 題型:解答題

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA。
(I)求證:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離

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    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

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