函數(shù)f(x)=[x]的函數(shù)值表示不超過x的最大整數(shù),如[1.6]=1,[2]=2,已知0≤x<4.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)記函數(shù)g(x)=x-f(x),在給出的坐標(biāo)系中作出函數(shù)g(x)的圖象;
(Ⅲ)若方程g(x)-loga(x-
12
)=0(a>0且a≠1)有且僅有一個(gè)實(shí)根,求a的取值范圍.
分析:(Ⅰ)按照f(x)的定義,分段討論即可求出;
(Ⅱ)先把g(x)=x-f(x)表示出來,由g(x)的表達(dá)式可作出其圖象;
(Ⅲ)數(shù)形結(jié)合:方程g(x)-loga(x-
1
2
)=0(a>0且a≠1)有且僅有一個(gè)實(shí)根,等價(jià)于g(x)與h(x)=loga(x-
1
2
)
 圖象僅有一個(gè)交點(diǎn),結(jié)合圖象可得到a的限制條件,由此可求其范圍.
解答:解:(Ⅰ)由題意,
①當(dāng)0≤x<1時(shí),f(x)=[x]=0;②當(dāng)1≤x<2時(shí),f(x)=[x]=1;
③當(dāng)2≤x<3時(shí),f(x)=[x]=2;④當(dāng)3≤x<4時(shí),f(x)=[x]=3;
所以f(x)=
0,0≤x<1
1,1≤x<2
2,2≤x<3
3,3≤x<4

(Ⅱ) g(x)=x-f(x)=
x,0≤x<1
x-1,1≤x<2
x-2,2≤x<3
x-3,3≤x<4
,圖象如圖所示:
           
(Ⅲ)方程g(x)-loga(x-
1
2
)
=0僅有一根等價(jià)于g(x)與h(x)=loga(x-
1
2
)
 圖象僅有一個(gè)交點(diǎn),
由圖象可知0<a<1 時(shí),h(1)=loga
1
2
≥1=logaa
,解得
1
2
≤a<1

a>1時(shí),h(2)=loga
3
2
≥1=logaa
h(3)=loga
5
2
<1
h(4)=loga
7
2
≥1
,解得1<a≤
3
2
5
2
<a≤
7
2

綜上,a的范圍是[
1
2
,1)∪(1,
3
2
]∪(
5
2
,
7
2
].
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)作圖、函數(shù)解析式的求解及函數(shù)的零點(diǎn)問題,本題滲透了數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當(dāng)a=1,b=2時(shí),求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對(duì)任意0<a<b恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時(shí),記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時(shí),記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:深圳一模 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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