以下給出的是用條件語(yǔ)句編寫的一個(gè)程序，根據(jù)該程序回答：
（1）若輸入4，則輸出結(jié)果是
15
15
；
（2）該程序的功能是求函數(shù)
y=
2x，  x＜3
2，     x=3
x2-1，x＞3
y=
2x，  x＜3
2，     x=3
x2-1，x＞3
的函數(shù)值．
分析：（1）根據(jù)輸入x=4＞3，根據(jù)y=x2-1求出輸出的y=15；
（2）先根據(jù)算法語(yǔ)句確定該算法程序的功能是計(jì)算分段函數(shù)的函數(shù)值，再根據(jù)題意求出分段函數(shù)的解析式．
解答：解：（1）∵輸入x=4＞3，根據(jù)題意得到y(tǒng)=x2-1=42-1=15，
（2）由算法程序可知，
當(dāng)x＜3時(shí)，y=2x，
當(dāng)x＞3時(shí)，y=x2-1，
當(dāng)=3時(shí)，y=2，
綜上所述，y=
2x，x＜3
2，x=3
x2-1，x＞3
．
故答案為：（1）15，（2）y=
2x，  x＜3
2，     x=3
x2-1，x＞3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了算法的程序語(yǔ)句問(wèn)題，語(yǔ)句的識(shí)別問(wèn)題是一個(gè)逆向性思維，如果將程序擺在我們的面前時(shí)，要從識(shí)別逐個(gè)語(yǔ)句，整體把握，概括程序的功能．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下給出的是用條件語(yǔ)句編寫的程序，根據(jù)該程序回答
READ   x
IF     x＜a    THEN   y=-x2+ax+b
ELSEy=x2-ax+b
END   IF
PRINT   y
END
（Ⅰ） 求證：輸入x的值互為相反數(shù)則輸出的y值也互為相反數(shù)的充要條件是a2+b2=0；
（Ⅱ） 設(shè)常數(shù)b＜2
2
-3，若在[0，1]隨機(jī)輸入x，則輸出的y值為負(fù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

以下給出的是用條件語(yǔ)句編寫的一個(gè)程序，根據(jù)該程序回答：

(1)若輸入4，則輸出結(jié)果是________；

(2)該程序的功能是求函數(shù)________的函數(shù)值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

以下給出的是用條件語(yǔ)句編寫的程序，根據(jù)該程序回答
READ　 x
IF　　 x＜a　　THEN　 y=-x2+ax+b
ELSEy=x2-ax+b
END　 IF
PRINT　 y
END
（Ⅰ） 求證：輸入x的值互為相反數(shù)則輸出的y值也互為相反數(shù)的充要條件是a2+b2=0；
（Ⅱ） 設(shè)常數(shù)數(shù)學(xué)公式，若在[0，1]隨機(jī)輸入x，則輸出的y值為負(fù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省南通中學(xué)高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

以下給出的是用條件語(yǔ)句編寫的程序，根據(jù)該程序回答
READ   x
IF     x＜a    THEN   y=-x2+ax+b
ELSEy=x2-ax+b
END   IF
PRINT   y
END
（Ⅰ） 求證：輸入x的值互為相反數(shù)則輸出的y值也互為相反數(shù)的充要條件是a2+b2=0；
（Ⅱ） 設(shè)常數(shù)，若在[0，1]隨機(jī)輸入x，則輸出的y值為負(fù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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