為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一次跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù) 整理后,畫出頻率分布直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在60次以上(含60次)為達(dá)標(biāo),試求該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?
(4)利用直方圖估計(jì)該年級(jí)學(xué)生此次跳繩次數(shù)的平均值.

【答案】分析:(1)由已知中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,結(jié)合四組頻率和為1,即可得到第四小組的頻率;
(2)由已知中第一小組的頻數(shù)為5及第一組頻率為0.1,代入樣本容量=,即可得到參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);
(3)由于第一組的沒有達(dá)標(biāo),故達(dá)標(biāo)率為
(4)平均數(shù)是每個(gè)小矩形面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和
解答:解:(1)∵各小組的頻率之和等于1,
∴第四小組的頻率為1-(0.1+0.3+0.4)=0.2;
(2)設(shè)參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是n,則有
n==5÷0.1=50(人).(3)
(3)由于第一組的沒有達(dá)標(biāo),故達(dá)標(biāo)率為,
(4)平均數(shù)約為:55×0.1+65×0.2+7.5×03+8.5×0.2=72
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率、頻率分布直方圖和用樣本估計(jì)總體.解決此類問題的關(guān)鍵是掌握在直方圖中中位數(shù)與眾數(shù)以及平均數(shù)的求法,中位數(shù)把面積平分,眾數(shù)是最高矩形的中點(diǎn),平均數(shù)是每個(gè)小矩形面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一次跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù) 整理后,畫出頻率分布直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在60次以上(含60次)為達(dá)標(biāo),試求該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?
(4)利用直方圖估計(jì)該年級(jí)學(xué)生此次跳繩次數(shù)的平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一次跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖,如圖2-2所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.

                      圖2-2

(1)求第四小組的頻率;

(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少?

(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?

(4)這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩的次數(shù)的中位數(shù)落在四個(gè)小組中的哪個(gè)小組內(nèi)?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一次跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖,如圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.

(1)求第四小組的頻率.

(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少?

(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?

(4)這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩的次數(shù)的中位數(shù)落在四個(gè)小組中的哪個(gè)小組內(nèi)?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省晉江市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某中學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如下圖),已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4.第一小組的頻數(shù)是5.

(1) 求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù);

(2) 在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?

(3) 參加這次測(cè)試跳繩次數(shù)在100次以上為優(yōu)秀,試估計(jì)該校此年級(jí)跳繩成績的優(yōu)秀率是多少?

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分13分)為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一次跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得的數(shù)據(jù) 整理后,畫出頻率分布直方圖,如下圖所示,已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別為  第一小組的頻數(shù)為5

(1)求第四小組的頻率;

(2)參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少?

(3)若次數(shù)在60次以上(含60次)為達(dá)標(biāo),試求該年級(jí)學(xué)生跳繩測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?

(4)利用直方圖估計(jì)該年級(jí)學(xué)生此次跳繩次數(shù)的平均值。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案