已知函數(shù)定義域是，則的定義域是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省陽春市高二文上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列，且a1a2=2，a3a4=32，

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

（2）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一文上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知滿足不等式，求函數(shù)（）的最小值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一文上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的部分圖像可能是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一理上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù)．

（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的定義域；

（2）若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018022406011471421006/SYS201802240601209942535322_ST/SYS201802240601209942535322_ST.005.png">，試求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一理上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)f（x）＝ax2＋2ax＋4（0<a<3），x1<x2，x1＋x2＝1－a，則（ ）

A．f（x1）＝f（x2）

B．f（x1）<f（x2）

C．f（x1）>f（x2）

D．f（x1）與f（x2）的大小不能確定

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一理上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的大致圖象為（）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，則的子集個(gè)數(shù)為（ ）

A．8 B．2 C．4 D．7

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一上第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，集合，若，那么的值是（ ）

A．1 B．-1 C．1或-1 D．0，1或-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案