已知為虛數(shù)單位，且，則的值為（   ）。

A．4B．C．D．

D

解析試題分析：由 （x-2）i-y=1+i，可得 ，∴x+y=2，∴ ，故選D
考點(diǎn)：本題考查復(fù)數(shù)的運(yùn)算
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是掌握復(fù)數(shù)相等的定義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某單位有840名職工, 現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法, 抽取42人做問卷調(diào)查, 將840人按1, 2,…840隨機(jī)編號(hào), 則抽取的42人中, 編號(hào)落入?yún)^(qū)間[481, 720]的人數(shù)為（   ）

A．11 B．12 C．13 D．14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

從裝有個(gè)白球和個(gè)藍(lán)球的口袋中任取個(gè)球，那么對(duì)立的兩個(gè)事件是（  ）

A．“恰有一個(gè)白球”與“恰有兩個(gè)白球”
B．“至少有一個(gè)白球”與“至少有—個(gè)藍(lán)球”
C．“至少有—個(gè)白球”與“都是藍(lán)球”
D．“至少有一個(gè)白球”與“都是白球”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的T=（   ）

A．30 B．25 C．20 D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，則輸出的n值是(     )

A．21          B 22        C．23          D．24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在復(fù)平面內(nèi)，兩共軛復(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)（ ）．

A．關(guān)于軸對(duì)稱 B．關(guān)于軸對(duì)稱
C．關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 D．關(guān)于直線對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（     ）

A．第四象限 B．第三象限 C．第二象限 D．第一象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/19/58/1955812974fe25cd4899f19ca6d81f52.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)是奇函數(shù)．
（1）求的值；
（2）用定義法證明函數(shù)在上是減函數(shù)；
（3）若對(duì)任意的，不等式恒成立，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（12分）已知數(shù)列，滿足，，且（）
（Ⅰ）求數(shù)列，的通項(xiàng)公式．
（Ⅱ）求數(shù)列的前項(xiàng)和．

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同步練習(xí)冊(cè)答案