如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=1,E是CD的中點(diǎn),以AE為折痕將△DAE向上折起,使D為D,且平面DAE⊥平面ABCE

(Ⅰ)求證:AD⊥EB;
(Ⅱ)求二面角D-AC-B的大。
(Ⅲ)求點(diǎn)C到面DBE的距離.
分析:(Ⅰ)要證AD⊥EB,只需證明EB⊥平面AD′E,只需證明AE⊥EB,MD′⊥BE即可;
(Ⅱ)過(guò)M作MN⊥AC于N,連接D′N(xiāo),則∠MND′為二面角D-AC-B的大小,通過(guò)解三角形即可求二面角D-AC-B的大。
(Ⅲ)利用VD′-BCE=VC-BED′,體積相等直接求點(diǎn)C到面DBE的距離.
解答:解:如圖所示:
(Ⅰ)證明:因?yàn)锳E=EB=
2
,AB=2,所以AB2=AE2+BE2,即AE⊥EB,
取AE的中點(diǎn)M,連接MD′,則AD=D′E⇒MD′⊥AE,
又平面D′AE⊥平面ABCE,可得MD′⊥平面ABCE,即得MD′⊥BE,
從而EB⊥平面AD′E,故AD′⊥EB            …(4分)
(Ⅱ)過(guò)M作MN⊥AC于N,連接D′N(xiāo),則∠MND′為二面角D-AC-B的大小,
MN=
1
2
EQ
=
1
4
×
2
5
=
5
10
;DM=
2
2
,
二面角D-AC-B的大小為tan∠MND′=
2
2
5
10
=
10

所以∠MND′=arctan
10
; …(8分)
(Ⅲ)因?yàn)閂D′-BCE=VC-BED′
1
3
×SBED′×h=
1
3
×SBCE×DM
,
h=
1
2
×1×1×
2
2
1
2
×1×
2
=
1
2
,
點(diǎn)C到面BED′的距離是0.5.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題是中檔題,考查直線與直線的垂直的證明,二面角的求法,點(diǎn)到平面的距離的求法,考查空間想象能力,轉(zhuǎn)化思想,計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC,P,Q分別為線段AB,CD的中點(diǎn),EP⊥平面ABCD.
(1) 求證:AQ∥平面CEP;
(2) 求證:平面AEQ⊥平面DEP.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,已知AB=2AD=4,E為AB的中點(diǎn),現(xiàn)將△AED沿DE折起,使點(diǎn)A到點(diǎn)P處,滿足PB=PC,設(shè)M、H分別為PC、DE的中點(diǎn).
(1)求證:BM∥平面PDE;
(2)線段BC上是否存在一點(diǎn)N,使BC⊥平面PHN?試證明你的結(jié)論;
(3)求△PBC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3
3
,BC=3,沿對(duì)角線BD將BCD折起,使點(diǎn)C移到點(diǎn)C′,且C′在平面ABD的射影O恰好在AB上
(1)求證:BC′⊥面ADC′;
(2)求二面角A-BC′-D的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,已知AB=3,AD=1,E、F分別是AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),AC,DF相交于點(diǎn)G,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系:
(1)若動(dòng)點(diǎn)M到D點(diǎn)距離等于它到C點(diǎn)距離的兩倍,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡圍成區(qū)域的面積;
(2)證明:E G⊥D F.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=
12
BC,E為AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折起,使平面ABE⊥平面BCDE.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)在線段BC上找一點(diǎn)F,使DF∥平面ABE.

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