8.已知實(shí)數(shù)x,y滿足條件$\left\{\begin{array}{l}{x-y+5≥0}\\{x+y≥0}\\{x≤3}\end{array}\right.$,z=x+yi(i為虛數(shù)單位),則|z-1+2i|的最小值是( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.2C.$\frac{1}{2}$D.$\sqrt{5}$

分析 本題本質(zhì)是線性規(guī)劃問題,先作出不等式組對(duì)應(yīng)的區(qū)域,再利用復(fù)數(shù)的幾何意義將|z-1+2i|的最大值和最小值轉(zhuǎn)化成定點(diǎn)與區(qū)域中的點(diǎn)的距離最大與最小的問題利用圖形求解.

解答 解:如圖,作出$\left\{\begin{array}{l}x-y+5≥0\\ x+y≥0\\ x≤3\end{array}\right.$對(duì)應(yīng)的區(qū)域,由于z=x+yi(i為虛數(shù)單位),
所以|z-1+2i|表示點(diǎn)(x,y)與D(1,-2)兩點(diǎn)之間的距離,
由圖象可知|z-1+2i|的最小值為D到直線x+y=0的距離,
即d=$\frac{|1-2|}{\sqrt{2}}=\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查一定點(diǎn)與區(qū)域中的一動(dòng)點(diǎn)距離最值的問題,利用線性規(guī)劃的知識(shí)進(jìn)行求解是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.設(shè)函數(shù)f(x)=(m+1)2x2-mx+m-1.
(1)若f(x)=0有實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若f(x)>0解集為空集,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若f(x)>0解集為R.求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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19.已知命題p:?x∈R,x2+2x+2>0,則¬p是( 。
A.?x0∈R,x02+2x0+2<0B.?x∈R,x2+2x+2<0
C.?x0∈R,x02+2x0+2≤0D.?x∈R,x2+2x+2≤0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.等差數(shù)列{an}和{bn}的前n項(xiàng)和分別為Sn與Tn,對(duì)一切自然數(shù)n,都有$\frac{{S}_{n}}{{T}_{n}}$=$\frac{2n}{3n+1}$,則$\frac{{a}_{5}}{_{5}}$=$\frac{9}{14}$.

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3.若$\frac{sinθ}{{\sqrt{1+{{cot}^2}θ}}}-\frac{cosθ}{{\sqrt{1+{{tan}^2}θ}}}=-1$$(θ≠\frac{kπ}{2},k∈Z)$,則θ是第幾象限角( 。
A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角

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13.已知a,b均為正數(shù),$\frac{1}{a}+\frac{4}=3$,則使a+b≥c恒成立的c的取值范圍是( 。
A.(-∞,1]B.(-∞,2]C.(-∞,3]D.(-∞,9]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.若四邊形ABCD是菱形,則在向量$\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{BC}$,$\overrightarrow{CD}$,$\overrightarrow{DA}$,$\overrightarrow{DC}$,$\overrightarrow{AD}$中,相等的有2對(duì).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.設(shè)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+1(x≥1)\\ 3-x(x<1)\end{array}\right.$,則$f[f(\frac{1}{2})]$的值為$\frac{7}{2}$.

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18.若α、β均為銳角,且$cosα=\frac{1}{17}$,$cos(α+β)=-\frac{47}{51}$,則cosβ=$\frac{1}{3}$.

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