已知的圖像過原點,且在點處的切線與軸平行,對任意,都有.
(1)求函數(shù)在點處切線的斜率;
(2)求的解析式;
(3)設(shè),對任意,都有.求實數(shù)的取值范圍.
(1)1;(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)先根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,知所求切線的斜率為,然后根據(jù):對任意,都有,即可得到,進而可得;(2)先由函數(shù)圖像過原點確定,進而由導(dǎo)數(shù)的幾何意義與(1)中的導(dǎo)數(shù)值,可列出方程組即,解出,代入不等式得到,該不等式恒成立,可得,從中就可以確定的值,進而可寫出函數(shù)的解析式;(3)先將:對任意,都有等價轉(zhuǎn)化為,先利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的最大值為,于是變成了對恒成立問題,采用分離參數(shù)法得到時,恒成立,進一步等價轉(zhuǎn)化為,進而再利用導(dǎo)數(shù)確定函數(shù)的最值即可.
試題解析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知,函數(shù)在點處切線的斜率就是
因為對任意,都有
所以
所以即函數(shù)在點處切線的斜率為1
(2)依題意知,而
因為函數(shù)的圖像在點處的切線與軸平行
所以 ①
而 ②
由①②可解得
因為對任意,都有即恒成立
所以
(3)由(2)得
所以
當時,,此時函數(shù)單調(diào)遞減,此時
當時,,此時函數(shù)單調(diào)遞增,此時
因為
所以當時,
因為對任意,都有
所以,都有即,所以
令
所以
關(guān)注到,當時,,此時單調(diào)遞減
當時,,此時單調(diào)遞增
所以
所以.
考點:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.不等式的恒成立問題;3.函數(shù)的最值與導(dǎo)數(shù);4.分離參數(shù)法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)φ∈R,則“φ=0”是“f(x)=cos(x+φ)(x∈R)為偶函數(shù)”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省濟寧市高二5月質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“”是“復(fù)數(shù)(,i為虛數(shù)單位)是純虛數(shù)”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè),則( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),函數(shù),若存在,使得成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域是( )
A. B. C. D.
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