已知函數(shù)f(x)=|3x-1|,g(x)=|a•3x-9|(a>0),x∈R,且函數(shù)h(x)=
g(x),f(x)≥g(x)
f(x),f(x)<g(x)

(1)當2≤a<9時,設函數(shù)h(x)=g(x)所對應的自變量取值區(qū)間長度為d(閉區(qū)間[m,n]的長度定義為n-m),試求d的表達式并求d的最大值;
(2)是否存在這樣的a,使得對任意x≥2,都有h(x)=g(x),若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
分析:(1)本問中借鑒上問(1)的解題思想,由具體到一般,方法依然是針對a的范圍條件,作差比較出f1(x)與f2(x)的大小,在2≤a<9時,自變量x取哪些值時f(x)=f2(x),進而確定求出f(x)的解析式,對參數(shù)的討論要結(jié)合具體的數(shù)值,從直觀到抽象采取分類策略.
(2)本問利用(1)的結(jié)論容易求解,需要注意的是等價轉(zhuǎn)化思想的應用,分類討論思想重新在本問中的體現(xiàn).
解答:解:(1)h(x)=
g(x),f(x)≥g(x)
f(x),f(x)<g(x)
,
若h(x)=g(x),則g(x)≤f(x),即|a•3x-9|≤|3x-1|,
0<x<log3
9
a
時,由于a•3x-9<0,3x-1>0,
∴不等式|a•3x-9|≤|3x-1|,即為9-a•3x≤3x-1,解得x≥log3
10
a+1
,
故x的取值范圍為log3
10
a+1
≤x<log3
9
a
;
x≥log3
9
a
時,由于a•3x-9>0,3x-1>0,
∴不等式|a•3x-9|≤|3x-1|,即為a•3x-9≤3x-1,解得x≤log3
8
a-1
,
故x的取值范圍為log3
9
a
≤x≤log3
8
a-1

綜上可得,x∈[log3
10
a+1
,log3
8
a-1
]時,h(x)=g(x),
故d=log3
8
a-1
-log3
10
a+1
=log3[
4
5
(1+
2
a-1
)]
,
∵d=log3[
4
5
(1+
2
a-1
)]
在[2,9)上為單調(diào)遞減函數(shù),
∴當a=2時,d取得最大值為d=log3
12
5
;
(2)當x∈[2,+∞)時,h(x)=g(x)恒成立,等價于|a•3x-9|≤|3x-1|,對x∈[2,+∞)恒成立,(*)
①當a≥1時,log3
9
a
≤2
,
∴當x≥2時,a•3x-9≥a•3log3
9
a
-9=0,則(*)可化為a•3x-9≤3x-1,即a≤1+
8
3x

又當x≥2時,1+
8
3x
>1,
∴a≤1,
故a=1適合題意;
②當0<a<1時,log3
9
a
>2,
(i)當x>log3
9
a
時,(*)可化為a•3x-9≤3x-1,即a≤1+
8
3x
,又1+
8
3x
>1,
∴a≤1,
故0<a<1符合題意;
(ii)當x=log3
9
a
時,(*)可化為0≤3x-1=
9
a
-1
,
∴a∈R,
故0<a<1符合題意;
(iii)當2≤x<log3
9
a
時,(*)可化為9-a•3x≤3x-1,即a≥
10
3x
-1,而
10
3x
-1≤
1
9
,
∴a≥
1
9
,
1
9
≤a<1符合題意.
由(i)(ii)(iii)可得,
1
9
≤a<1符合題意.
綜合①②知,滿足題意的a存在,且a的取值范圍是
1
9
≤a≤1.
點評:本題考查分段函數(shù)的有關(guān)概念,函數(shù)求值的問題;對函數(shù)的導數(shù)的概念亦有所考查,含參數(shù)的數(shù)學問題的討論,注重對分類討論思想,數(shù)形結(jié)合思想的考查,考查了對近年來高考真題中出現(xiàn)的有關(guān)恒成立問題,存在性問題的求解策略,對函數(shù)知識的綜合性解題能力有很高的要求,屬于壓軸題的題目難度.本題的求解策略是細讀題意,精確分析采取有難到易,各點擊破的思想,同時注意解題思想的應用.屬于難題.
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已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對稱,求φ的值.

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已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當x>0時,f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時f(x)的表達式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實數(shù)a的范圍.

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已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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