在如下圖所示的程序框圖中，如果輸入x=，則輸出的y值為（    ）

A.0                B.1                   C.2                 D.3

解析：這是一個條件語句的流程圖，其作用實際上是求一個分段函數(shù)的值，函數(shù)表達式為y=

而＞0，代入即可得到結(jié)果.

答案：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、某籃球隊6名主力隊員在最近三場比賽中投進的三分球個數(shù)如表所示：
隊員i 1 2 3 4 5 6
三分球個數(shù) a1 a2 a3 a4 a5 a6
下圖是統(tǒng)計該6名隊員在最近三場比賽中投進的三分球總數(shù)的程序框圖，則圖中判斷框應(yīng)填
i＜7（或i≤6）
，輸出的s=
a1+a2+…+a6
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：全優(yōu)設(shè)計必修三數(shù)學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：044

給出30個數(shù)：1，2，4，7，11，…，其規(guī)律是：第1個數(shù)是1，第2個數(shù)比第1個數(shù)大1，第3個數(shù)比第2個數(shù)大2，第4個數(shù)比第3個數(shù)大3，依次類推．要計算這30個數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題算法的程序框圖如下圖所示．

(1)請在圖中判斷框中的①處和執(zhí)行框中的②處填上合適的語句，使之能完成該題算法功能；

(2)根據(jù)程序框圖寫出程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

給出30個數(shù)：1，2，4，7，11，…，其規(guī)律是：第1個數(shù)是1，第2個數(shù)比第1個數(shù)大1，第3個數(shù)比第2個數(shù)大2，第4個數(shù)比第3個數(shù)大3，依次類推．要計算這30個數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題算法的程序框圖如下圖所示．(1)請在圖中判斷框中的①處和執(zhí)行框中的②處填上合適的語句，使之能完成該題算法功能；(2)根據(jù)程序框圖寫出程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

給出30個數(shù)：1，2，4，7，11，…，其規(guī)律是：第1個數(shù)是1，第2個數(shù)比第1個數(shù)大1，第3個數(shù)比第2個數(shù)大2，第4個數(shù)比第3個數(shù)大3，依次類推．要計算這30個數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題算法的程序框圖如下圖所示．(1)請在圖中判斷框中的①處和執(zhí)行框中的②處填上合適的語句，使之能完成該題算法功能；(2)根據(jù)程序框圖寫出程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆福建省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題

某算法的程序語言如下圖所示，

（Ⅰ）則輸入量與輸出量滿足的關(guān)系式                    

（Ⅱ）根據(jù)程序語言，在下列框格內(nèi)寫出對應(yīng)的程序框圖.

 

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