如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名同學(xué)的投籃命中次數(shù)，乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無(wú)法確認(rèn)，在圖中用表示.

（1）若乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)的平均數(shù)少1，求及乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的方差；

（2）在（1）的條件下，分別從甲、乙兩組投籃命中次數(shù)低于10次的同學(xué)中，各隨機(jī)選取一名，求這兩名同學(xué)的投籃命中次數(shù)之和為16的概率.

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設(shè)，分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn)，雙曲線上存在一點(diǎn)使得，，則該雙曲線的離心率為（ ）

A． B．

C． D．

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已知：，且，若恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C. D．

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函數(shù)在上的最小值為（ ）

A．-2 B．0

C. D．1

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為了了解800名高三學(xué)生是否喜歡背誦詩(shī)詞，從中抽取一個(gè)容量為20的樣本，若采用系統(tǒng)抽樣，則分段的間隔為（ ）

A．50 B．60

C．30 D．40

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在區(qū)間上任取一個(gè)數(shù)，則函數(shù)的值不小于0的概率為 ．

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已知點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn)，且它在第一象限內(nèi)，焦點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，若，，則此拋物線的準(zhǔn)線方程為（ ）

A． B．

C. D．

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設(shè)為正實(shí)數(shù)，且，則的最小值為（ ）

A． B．

C. 2 D．3

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設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018070707012358974818/SYS201807070701300675116689_ST/SYS201807070701300675116689_ST.002.png">，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018070707012358974818/SYS201807070701300675116689_ST/SYS201807070701300675116689_ST.003.png">，若的最小值為，則實(shí)數(shù) ．

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