分別指出圖1、圖2、圖3中各圖所包含的特殊幾何體．

答案：
解析：

　　答案：圖1球，圓柱；圖2圓錐，圓柱，圓臺(tái)；圖3圓柱，長(zhǎng)方體．

　　思路解析：對(duì)于不規(guī)則的幾何體的結(jié)構(gòu)特征的分析一般通過轉(zhuǎn)化來解決，不管多復(fù)雜的幾何體都可以看作是由簡(jiǎn)單幾何體組合而成．因此在解決組合體的問題時(shí)，將復(fù)雜的組合體分解成簡(jiǎn)單的基本體，根據(jù)圖形作出判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•黃州區(qū)模擬）中國黃石第三屆國際礦冶文化旅游節(jié)將于2012年8月20日在黃石鐵山舉行，為了搞好接待工作，組委會(huì)準(zhǔn)備在湖北理工學(xué)院和湖北師范學(xué)院分別招募8名和12名志愿者，將這20名志愿者的身高編成如圖莖葉圖（單位：cm）
若身高在175cm以上（包括175cm）定義為“高個(gè)子”，身高在175cm以下（不包括175cm）定義為“非高個(gè)子”，且只有湖北師范學(xué)院的“高個(gè)子”才能擔(dān)任“兼職導(dǎo)游”．
（1）根據(jù)志愿者的身高編莖葉圖指出湖北師范學(xué)院志愿者身高的中位數(shù)；
（2）如果用分層抽樣的方法從“高個(gè)子”和“非高個(gè)子”中抽取5人，再從這5人中選2人，那么至少有一人是“高個(gè)子”的概率是多少？
（3）若從所有“高個(gè)子”中選3名志愿者，用ξ表示所選志愿者中能擔(dān)任“兼職導(dǎo)游”的人數(shù)，試寫出的分布列，并求ξ的數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=Asin（ωx+?）(A＞0，ω＞0，|φ|＜
π2
)一段圖象如圖所示．
（1）分別求出A，ω，?并確定函數(shù)的解析式；
（2）并指出函數(shù)y=Asin（ωx+?）的圖象是由函數(shù)y=sinx的圖象怎樣變換得到．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

函數(shù)y=Asin（ωx+?）數(shù)學(xué)公式一段圖象如圖所示．
（1）分別求出A，ω，?并確定函數(shù)的解析式；
（2）并指出函數(shù)y=Asin（ωx+?）的圖象是由函數(shù)y=sinx的圖象怎樣變換得到．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)一中高一（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

函數(shù)y=Asin（ωx+ϕ）一段圖象如圖所示．
（1）分別求出A，ω，ϕ并確定函數(shù)的解析式；
（2）并指出函數(shù)y=Asin（ωx+ϕ）的圖象是由函數(shù)y=sinx的圖象怎樣變換得到．

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