已知函數(shù)f(x)=
1
6
x+1,x≤1
lnx,x>1
,則方程f(x)=ax恰有兩個(gè)不同的實(shí)根時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意,方程f(x)=ax恰有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)根,等價(jià)于y=f(x)與y=ax有2個(gè)交點(diǎn),又a表示直線y=ax的斜率,作出圖象從而求出a的取值范圍.
解答: 解:∵方程f(x)=ax恰有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)根,
∴y=f(x)與y=ax有2個(gè)交點(diǎn),a表示直線y=ax的斜率,
作函數(shù)f(x)=
1
6
x+1,x≤1
lnx,x>1
的圖象如右圖,
當(dāng)x>1時(shí),f′(x)=
1
x
,
設(shè)切點(diǎn)為(x0,y0),k=
1
x0

∴切線方程為y-y0=
1
x0
(x-x0),而切線過原點(diǎn),
∴y0=1,x0=e,k=
1
e
,
∴直線l1的斜率為
1
e

又∵直線l2與y=
1
6
x+1平行,
∴直線l2的斜率為
1
6

∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是[
1
6
,
1
e
),
故答案為:[
1
6
1
e
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了分段函數(shù)的圖象的作法,同時(shí)考查了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(
1
2
x+θ)-
3
cos(
1
2
x+θ)(|θ|<
π
2
)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,則y=f(x)在下列哪個(gè)區(qū)間上是減函數(shù)(  )
A、(0,
π
2
B、(-
π
2
,-
π
4
C、(
π
2
,π)
D、(
2
,2π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某研究小組在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中獲得一組關(guān)于y、t之間的數(shù)據(jù),將其整理后得到如圖所示的散點(diǎn)圖,下列函數(shù)中,最能近似刻畫y與t之間關(guān)系的是( 。
A、y=2t
B、y=2t2
C、y=log2t
D、y=t3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=asin2x+bcos2x,其中a,b∈R,ab≠0.若f(x)≤|f(
π
6
)|對(duì)一切x∈R恒成立,則   
①f(-
π
12
)=0;       
②f(x)的圖象關(guān)于(
π
6
,0)對(duì)稱;
③f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是[kπ+
π
12
,kπ+
12
](k∈Z);    
④|f(
12
)|>|f(
π
5
)|;
⑤存在經(jīng)過點(diǎn)(a,b)的直線與函數(shù)f(x)的圖象相交.
以上結(jié)論正確的是
 
(寫出所有正確結(jié)論的編號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的通項(xiàng)為an=(-1)n•n•sin
2
+1前n項(xiàng)和為Sn,S100=(  )
A、50B、100
C、-150D、150

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),學(xué)生上課的注意力指標(biāo)隨著聽課時(shí)間的變化而變化.老師講課開始時(shí)學(xué)生的興趣激增,接下來學(xué)生的興趣將保持較理想的狀態(tài)一段時(shí)間,隨后學(xué)生的注意力開始分散.該小組發(fā)現(xiàn)注意力指標(biāo)f(t)與上課時(shí)刻第t分鐘末的關(guān)系如下(t∈(0,40],設(shè)上課開始時(shí),t=0):
f(t)=
100a
t
10
-60(0<t≤10)
340(10<t≤20)
-15t+640(20<t≤40)
(a>0且a≠1).若上課后第5分鐘末時(shí)的注意力指標(biāo)為140,
(1)求a的值;
(2)上課后第5分鐘末和下課前5分鐘末比較,哪個(gè)時(shí)刻注意力更集中?
(3)在一節(jié)課中,學(xué)生的注意力指標(biāo)至少達(dá)到140的時(shí)間能保持多長?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
AB
=(1,k),
AC
=(4,2),|
AB
|≤5,k∈Z,則△ABC是鈍角三角形的概率為( 。
A、
1
9
B、
4
9
C、
5
9
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線x+y-2=0與圓(x-1)2+(y-2)2=1相交于A,B兩點(diǎn),則弦|AB|=(  )
A、
2
2
B、
3
2
C、
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓
4x2
49
+
y2
6
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上的點(diǎn),若|PF1|=4,則|PF2|=( 。
A、3B、4C、5D、6

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