將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span dealflag="1" mathtag="math" >
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2
倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點為F1,右焦點F2,直線l過點F1且垂直于橢圓的長軸,點P為直線l上的動點,過點P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點M,求點M的軌跡C′的方程;
(3)是否存在過點(0,-2)的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點,使以AB為直徑的圓過點O(O是坐標(biāo)原點),若存在,求直線l2的方程;若不存在,說明理由.

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(1)設(shè)所求橢圓上的任意點的坐標(biāo)為(x,y),圓上的對應(yīng)點為(x′,y′),
依題意得
x=x/
y=
3
2
y/
x/=x
y/=
2
3
3
y
,x/2+y/2=4,
x2+
4y2
3
=4
,∴
x2
4
+
y2
3
=1

(2)依題意|MP|=|MF2|,F(xiàn)2(1,0),l:x=-1,M(x,y),
(x-1)2+y2
=|x+1|

化簡得點M的軌跡方程為y2=4x
(3)假設(shè)存在直線l2滿足條件,顯然直線l2的斜率存在,設(shè)其方程為y=kx-2,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2
依題意得OA⊥OB,∴x1x2+y1y2=0,∵y1=kx1-2,y2=kx2-2,(1+k2)x1x2-2k(x1+x2)+4=0
由方程組得 
y=kx-2
x2
4
+
y2
3
=1
得(3+4k2)x2-16kx+4=0,則x1+x2=
16k
3+4k2
,x1x2=
4
3+4k2

4(1+k2)
3+4k2
-2k×
16k
3+4k2
+4=0
,整理得k2=
4
3
,k=±
2
3
3

又△>0,∴k2
1
4
,∴k=±
2
3
3
符合題意.
所以存在直線l2方程為y=±
2
3
3
x-2
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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2
倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點為F1,右焦點F2,直線l過點F1且垂直于橢圓的長軸,點P為直線l上的動點,過點P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點M,求點M的軌跡C′的方程;
(3)設(shè)過點(0,-2)但不經(jīng)過第一象限的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點,且
OA
OB
=0
(O是坐標(biāo)原點),求直線l2的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="57i78qq" class="MathJye">
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2
倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點為F1,右焦點F2,直線l過點F1且垂直于橢圓的長軸,點P為直線l上的動點,過點P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點M,求點M的軌跡C′的方程;
(3)是否存在過點(0,-2)的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點,使以AB為直徑的圓過點O(O是坐標(biāo)原點),若存在,求直線l2的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省東莞市高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

將圓x2+y2=4壓扁得到橢圓C,方法是將該圓上的點的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131101222837800579123/SYS201311012228378005791019_ST/0.png">倍.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)橢圓C的左焦點為F1,右焦點F2,直線l過點F1且垂直于橢圓的長軸,點P為直線l上的動點,過點P且垂直于l的動直線l1與線段PF2垂直平分線交于點M,求點M的軌跡C′的方程;
(3)設(shè)過點(0,-2)但不經(jīng)過第一象限的直線l2與橢圓C相交于A、B兩點,且(O是坐標(biāo)原點),求直線l2的方程.

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