已知函數(shù)f(x)=ax-
3
2
x2的最大值不大于
1
6
,又當(dāng)x∈[
1
4
1
2
]時(shí),f(x)≥
1
8
,求a的值.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),結(jié)合不等式的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解答: 解:f(x)=-
3
2
(x-
a
3
)2+
1
6
a2,f(x)max=
1
6
a2
1
6
,得-1≤a≤1
,
對稱軸x=
a
3
,當(dāng)-1≤a<
3
4
時(shí),[
1
4
1
2
]
是f(x)的遞減區(qū)間,而f(x)≥
1
8
,
f(x)min=f(
1
2
)=
a
2
-
3
8
1
8
,a≥1
-1≤a<
3
4
矛盾,即不存在;
當(dāng)
3
4
≤a≤1
時(shí),對稱軸x=
a
3
,而
1
4
a
3
1
3
,且
1
3
1
4
+
1
2
2
=
3
8

f(x)min=f(
1
2
)=
a
2
-
3
8
1
8
,a≥1
,而
3
4
≤a≤1
,即a=1
∴a=1
點(diǎn)評:本題主要考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),結(jié)合二次函數(shù)的最值建立條件關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線a不平行于平面α,則下列結(jié)論成立的是( 。
A、α內(nèi)的所有直線都與直線a異面
B、α內(nèi)可能存在與a平行的直線
C、α內(nèi)的直線都與a相交
D、直線a與平面α沒有公共點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2|sinx|+3sinx,x∈[-π,π]
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)-k;
①討論函數(shù)g(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若存在x∈[-
π
4
,
6
],使不等式g(x)≥k2+5成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x(x-2).
(1)求x<0時(shí)的函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若關(guān)于x的方程f2(x)-f(x)+t=0的方程有6個(gè)不相等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx(a∈R).
(Ⅰ)若x=1是f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求a的值;
(Ⅱ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若f(x)<x2在x∈(1,+∞)時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡:
sin(-α)cos(2π+α)
sin(
π
2
+α)

(2)計(jì)算:4 
1
2
+2log23-log2
9
8

(3)已知
sinθ+cosθ
2sinθ-cosθ
=3,求tanθ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品店某天以每袋5元的價(jià)格從批發(fā)市場購進(jìn)若干袋某種食品,然后以每袋10元的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,只能做垃圾處理.若商品店一天購進(jìn)17袋這種食品,求獲得的利潤y(單位:元)與當(dāng)天需求x(單位:袋,x∈N)的函數(shù)解析式,并作出y=f(x)的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log3(3x-9)
(Ⅰ)求f(x)的定義域;
(Ⅱ)x為何值時(shí),函數(shù)f(x)的值小于1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+ln(x+1).
(1)求證:當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí)f(x)>x恒成立;
(2)求證:
1
22
+
2
32
+…+
2013
20142
<ln2015;
(3)求證:
n
i=1
(sin
i-1
n
+
n
i+n
)
<n(1-cos1+ln2).

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