對(duì)任意實(shí)數(shù)x和任意,恒有,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為        
aa

試題分析:表示點(diǎn)A(x,x)與點(diǎn)B的距離的平方,又動(dòng)點(diǎn)A(x,x)在直線y=x上,∵,∴動(dòng)點(diǎn)B在區(qū)域上.∴(1)或(2).對(duì)于(1):由題意,設(shè)t=,t∈[1,],∴,又,當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,∴a;對(duì)于(2):由題意 ,又函數(shù)在t∈[1,]單調(diào)遞減,故當(dāng)時(shí),函數(shù)有最大值,∴a,綜上a的取值范圍是aa
點(diǎn)評(píng):若在等式或不等式中出現(xiàn)兩個(gè)變量,其中一個(gè)變量的范圍已知,另一個(gè)變量的范圍為所求,且容易通過(guò)恒等變形將兩個(gè)變量分別置于等號(hào)或不等號(hào)的兩邊,則可將恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化成函數(shù)的最值問(wèn)題求解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖是函數(shù)y=sin(ωx+j)(x∈R)在區(qū)間[-,]上的圖像,
為了得到這個(gè)函數(shù)的圖像,只要將y=sinx(x∈R)的圖像上所有點(diǎn)
A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,
縱坐標(biāo)不變。
B.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變。
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變。
D.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

則函數(shù)的值域?yàn)開(kāi)_______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)y=cos3x+sin2x-cosx的最大值等于       

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分12分)
已知為第三象限角,.
(1)化簡(jiǎn);
(2)若,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要得到函數(shù)的圖象,只要將函數(shù)的圖象(  ) 
A.向左平移單位B.向右平移單位
C.向左平移單位D.向右平移單位

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)的最小正周期是,則正數(shù)______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為得到的圖象,只需把函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn) (    )
A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)
C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)
D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案