函數(shù)在區(qū)間上具有單調(diào)性，則a的取值范圍是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆天津市和平區(qū)高三第四次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在中，內(nèi)角所對(duì)的邊分別為．若，的面積為，則的值為_(kāi)_____．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

點(diǎn)C是線段AB上任意一點(diǎn)，O是直線AB外一點(diǎn)，，不等式對(duì)滿足條件的x，y恒成立，則實(shí)數(shù)k的取值范圍＿＿＿＿．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù).

（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，解不等式；

（Ⅱ）若存在滿足，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2011年3月，日本發(fā)生了9.0級(jí)地震，地震引發(fā)了海嘯及核泄漏．某國(guó)際組織用分層抽樣的方法從心理專家、核專家、地質(zhì)專家三類專家中抽取若干人組成研究團(tuán)隊(duì)赴日本工作，有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1（單位：人）．核專家為了檢測(cè)當(dāng)?shù)貏?dòng)物受核輻射后對(duì)身體健康的影響，隨機(jī)選取了110只羊進(jìn)行了檢測(cè)，并將有關(guān)數(shù)據(jù)整理為不完整的2×2列聯(lián)表（表2）．

表1

相關(guān)人員數(shù)

抽取人數(shù)

心理專家

24

x

核專家

48

y

地質(zhì)專家

72

6

表2

高度輻射

輕微輻射

合計(jì)

身體健康

30

A

50

身體不健康

B

10

60

合計(jì)

C

D

E

（1）求研究小組的總?cè)藬?shù)；

（2）寫(xiě)出表2中A、B、C、D、E的值，根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn)，能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為羊受到高度輻射與身體不健康有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知x，y之間的一組數(shù)據(jù)如下表：

x

2

3

4

5

6

y

3

4

6

8

9

對(duì)于表中數(shù)據(jù)則根據(jù)最小二乘法的思想得擬合程度最好的直線是（ ）

A．y＝x＋1

B．y＝2x－1

C．y＝x－

D．y＝x

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，．

（1）求證：數(shù)列為等差數(shù)列，并分別寫(xiě)出和關(guān)于的表達(dá)式；

（2）是否存在自然數(shù)，使得？若存在，求出的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）設(shè),，若不等式對(duì)恒成立，求的最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若是等差數(shù)列的前項(xiàng)和，，則的值為（ ）

A、 B、33 C、 D、

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“”是“”的（ ）

A．充分非必要條件

B．必要非充分條件

C．充要條件

D．既非充分又非必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案