【題目】在平面直角坐標系中,傾斜角為
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標原點為極點,以
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
.
(Ⅰ)寫出直線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)若直線經(jīng)過曲線
的焦點
且與曲線
相交于
兩點,設(shè)線段
的中點為
,求
的值.
【答案】(Ⅰ) ;
(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)由直線的參數(shù)方程消去參數(shù)得直線的普通方程,再根據(jù)極坐標方程與直角坐標方程的轉(zhuǎn)化關(guān)系可得曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)根據(jù)已知條件可得直線的參數(shù)方程,將直線的參數(shù)方程代入曲線的直角坐標方程中,根據(jù)直線參數(shù)方程中的參數(shù)
的幾何意義和交點的中點可得
的值.
(Ⅰ)∵直線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
∴直線的普通方程為
,
由,得
,即
,
∴曲線的直角坐標方程為
,
(Ⅱ)∵直線經(jīng)過曲線
的焦點
∴ ,直線
的傾斜角
.
∴直線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù))
代入,得
,
設(shè)兩點對應(yīng)的參數(shù)為
.
∵為線段
的中點,∴點
對應(yīng)的參數(shù)值為
.
又點,則
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),等腰梯形,
,
,
,
、
分別是
的兩個三等分點.若把等腰梯形沿虛線
、
折起,使得點
和點
重合,記為點
,如圖(2).
(1)求證:平面平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程
(
為參數(shù)),直線
的參數(shù)方程
(
為參數(shù)).
(1)求曲線在直角坐標系中的普通方程;
(2)以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,當曲線
截直線
所得線段的中點極坐標為
時,求直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:若函數(shù)在區(qū)間
上的值域為
,則稱區(qū)間
是函數(shù)
的“完美區(qū)間”,另外,定義區(qū)間
的“復區(qū)間長度”為
,已知函數(shù)
,則( )
A.是
的一個“完美區(qū)間”
B.是
的一個“完美區(qū)間”
C.的所有“完美區(qū)間”的“復區(qū)間長度”的和為
D.的所有“完美區(qū)間”的“復區(qū)間長度”的和為
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校倡導為特困學生募捐,要求在自動購水機處每購買一瓶礦泉水,便自覺向捐款箱中至少投入一元錢.現(xiàn)統(tǒng)計了連續(xù)5天的售出礦泉水箱數(shù)和收入情況,列表如下:
售出水量 | 7 | 6 | 6 | 5 | 6 |
收入 | 165 | 142 | 148 | 125 | 150 |
學校計劃將捐款以獎學金的形式獎勵給品學兼優(yōu)的特困生,規(guī)定:特困生綜合考核前20名,獲一等獎學金500元;綜合考核21-50名,獲二等獎學金300元;綜合考核50名以后的不獲得獎學金.
(1)若與
成線性相關(guān),則某天售出9箱水時,預計收入為多少元?
(2)假設(shè)甲、乙、丙三名學生均獲獎,且各自獲一等獎和二等獎的可能性相同,求三人獲得獎學金之和不超過1000元的概率.
附:回歸方程,其中
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面為菱形的四棱錐P-ABCD中,平面平面ABCD,
為等腰直角三角形,
,
,點E,F分別為BC,PD的中點,直線PC與平面AEF交于點Q.
(1)若平面平面
,求證:
.
(2)求直線AQ與平面PCD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心為原點
,左焦點為
,離心率為
,不與坐標軸垂直的直線
與橢圓
交于
兩點.
(1)若為線段
的中點,求直線
的方程.
(2)求點是直線
上一點,點
在橢圓
上,且滿足
,設(shè)直線
與直線
的斜率分別為
,問:
是否為定值?若是,請求出
的值;若不是,請說明理由.
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