某中學(xué)高中學(xué)生有900名,學(xué)校要從中選出9名同學(xué)作為國(guó)慶60周年慶祝活動(dòng)的志愿者.已知高一有400名學(xué)生,高二有300名學(xué)生,高三有200名學(xué)生.為了保證每名同學(xué)都有參與的資格,學(xué)校采用分層抽樣的方法抽。
(Ⅰ)求高一、高二、高三分別抽取學(xué)生的人數(shù);
(Ⅱ)若再?gòu)倪@9名同學(xué)中隨機(jī)的抽取2人作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,求抽到的這2名同學(xué)都是高一學(xué)生的概率;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求抽到的這2名同學(xué)不是同一年級(jí)的概率.
(Ⅰ)樣本容量與總?cè)萘康谋葹?:900=1:100
則高一、高二、高三應(yīng)分別抽取的學(xué)生為
400×
1
100
=4
,300×
1
100
=3
(人),200×
1
100
=2
(人).(4分)
(Ⅱ)設(shè)“抽到的這2名同學(xué)是高一的學(xué)生為事件”為A,
P(A)=
4×3
9×8
=
1
6
.(8分)
(Ⅲ)設(shè)“抽到的這2名同學(xué)不是同一年級(jí)為事件”為B,
P(B)=
4×3+4×2+3×2
9×8
=
13
36
.(13分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)部分學(xué)生參加某市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)(成績(jī)都為整數(shù),試題滿(mǎn)分120分),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(Ⅰ)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少人?
(Ⅱ)如果90分以上(含90分)獲獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)率是多少?
(Ⅲ)這次競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:高考總復(fù)習(xí)全解 數(shù)學(xué) 一輪復(fù)習(xí)·必修課程。ㄈ私虒(shí)驗(yàn)版) B版 人教實(shí)驗(yàn)版 B版 題型:044

某中學(xué)部分學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異成績(jī),指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)(成績(jī)都為整數(shù),試題滿(mǎn)分120分),并且繪制了“頻率分布直方圖”,請(qǐng)回答:

(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少人?

(2)如果90分以上(含90分)獲獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)率是多少?

(3)這次競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪段內(nèi)?

(4)圖還提供了其他信息,再寫(xiě)出兩條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)部分學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異成績(jī),指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)(成績(jī)都為整數(shù),試題滿(mǎn)分120分),并且繪制了“頻數(shù)分布條形圖”,請(qǐng)回答:

(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有多少人?

(2)如果90分以上(含90分)獲獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)率是多少?

(3)這次競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪段內(nèi)?

(4)圖中還提供了其他信息,再寫(xiě)出兩條.

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同步練習(xí)冊(cè)答案