設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bln(x+1).
(1)若函數(shù)f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)b的取值范圍;(2)求證:數(shù)學(xué)公式

解:(1)∵f'(x)=,且f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù),
∴f'(x)≥0或f'(x)≤0在(-1,+∞)上恒成立.…(1分)
若f'(x)≥0,∵x+1>0,
∴2x2+2x+b≥0在(-1,+∞)上恒成立.
即b≥-2x2-2x=-2x(x+1)在(-1,+∞)上恒成立,
∵當(dāng)x∈(-1,+∞)時(shí),-2x(x+1)=-2
∴b≥;…(3分)
若f'(x)≤0,∵x+1>0,
∴2x2+2x+b≤0在(-1,+∞)上恒成立.
即b≤-2(x2+x)在(-1,+∞)上恒成立.
∵-2(x2+x)在(-1,+∞)上沒有最小值,
∴不存在實(shí)數(shù)b使f'(x)≤0恒成立.…(5分)
綜上可知,實(shí)數(shù)b的取值范圍是[,+∞). …(6分)
(2))∵

又∵
故不等式成立.
分析:(1)根據(jù)題意,f′(x)=2x+,在(-1,+∞)上的符號(hào)只有一種,即f′(x)≥0恒成立或f′(x)≤0恒成立,再根據(jù)函數(shù)f′(x)的特征可得在(-1,+∞)上f′(x)總有正值,f′(x)≤0不可能恒成立,解f′(x)≥0恒成立,可得b取值范圍是 ;
(2)先構(gòu)造不等式,進(jìn)行恰當(dāng)放縮:,利用這個(gè)式子進(jìn)行累加,得 ,結(jié)合 可得不等式成立.
點(diǎn)評(píng):本題以函數(shù)為載體,考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查不等式的證明.利用分類討論思想和不等式放縮的技巧,是解決本題的關(guān)鍵,也是思考的難點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|x-2|-1,x∈R.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時(shí)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),a∈R.(注:(ln(x+1))′=
1x+1
).
(1)討論f(x)的單調(diào)性.
(2)若f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1<x2,求f(x2)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=2時(shí),若方程f(x)-h(x)=0在[1,3]上恰好有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x+aln(x+1),其中a≠0.
(1)若a=-6,求f(x)在[0,3]上的最值;
(2)若f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:不等式ln
n+1
n
n-1
n3
(n∈N*)恒成立.

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