為了解學生參加體育活動的情況,我市對2011年下半年中學生參加體育活動的時間進行了調查統(tǒng)計,設每人平均每天參加體育鍛煉時間為X(單位:分鐘),按鍛煉時間分下列六種情況統(tǒng)計:
①0≤X≤10; ②10<X≤20; ③20<X≤30; ④30<X≤40;
⑤40<X≤50;⑥X>50.
有10000名中學生參加了此項活動,如圖是此次調查中做某一項統(tǒng)計工作時的程序框圖,其輸出的結果是6200.

(1)求平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘(≤20分鐘)的頻率.
(2)假定每人平均每天參加體育鍛煉的時間不超過60分鐘,則得到學生每人平均每天參加體育鍛煉的頻率分布直方圖(如圖),求直方圖中m、n的值.
分析:(1)依據(jù)框圖,輸出的結果6200應是參加體育鍛煉時間在x>20范圍內的總人數(shù),故所求的頻率為
10000-6200
10000
=0.38

(2)由(1)和直方圖的意義知:m=0.038-0.034,n=2m,從而得出結論.
解答:解:(1)依據(jù)框圖,輸出的結果6200應是參加體育鍛煉時間在x>20范圍內的總人數(shù),
故平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘頻率為
10000-6200
10000
=0.38

(2)由(1)和直方圖的意義知:m=0.038-0.034=0.004,n=2m=0.008.
點評:本題主要考查等可能事件的概率,頻率分步直方圖的應用,屬于中檔題.
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(2010•聊城一模)為了解學生參加體育活動的情況,我市對2009年下半年中學生參加體育活動的時間進行了調查統(tǒng)計,設每人平均每天參加體育鍛煉時間為X(單位:分鐘),按鍛煉時間分下列四種情況統(tǒng)計:
①0≤X≤10;②11≤X≤20;
③21≤X≤30;④X≥30.
有10000名中學生參加了此項活動,如圖是此次調查中做某一項統(tǒng)計工作時的程序框圖,其輸出的結果是6200,則平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘(≤20分鐘)的頻率是
0.38
0.38

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⑤40<X≤50;⑥X>50.
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(1)求平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘(≤20分鐘)的頻率.
(2)假定每人平均每天參加體育鍛煉的時間不超過60分鐘,則得到學生每人平均每天參加體育鍛煉的頻率分布直方圖(如圖),求直方圖中m、n的值.

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①0≤X≤10; ②10<X≤20; ③20<X≤30; ④30<X≤40;
⑤40<X≤50;⑥X>50.
有10000名中學生參加了此項活動,如圖是此次調查中做某一項統(tǒng)計工作時的程序框圖,其輸出的結果是6200.

(1)求平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘(≤20分鐘)的頻率.
(2)假定每人平均每天參加體育鍛煉的時間不超過60分鐘,則得到學生每人平均每天參加體育鍛煉的頻率分布直方圖(如圖),求直方圖中m、n的值.

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①0≤X≤10;②11≤X≤20;
③21≤X≤30;④X≥30.
有10000名中學生參加了此項活動,如圖是此次調查中做某一項統(tǒng)計工作時的程序框圖,其輸出的結果是6200,則平均每天參加體育鍛煉的時間不超過20分鐘(≤20分鐘)的頻率是   

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