已知函數(shù)y=f(x)和函數(shù)y=g(x)的圖象如下:則函數(shù)y=f(x)g(x)的圖象可能是       ( 。
分析:可以先判斷函數(shù)y=f(x)和函數(shù)y=g(x)的奇偶性,由圖象知y=f(x)為偶函數(shù),y=g(x)為奇函數(shù),所以y=f(x)g(x)為奇函數(shù),排除B.利用函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x≠0},排除D.當(dāng)x→+∞,y=f(x)g(x)>0,所以排除B,選A.
解答:解:由圖象可知y=f(x)為偶函數(shù),y=g(x)為奇函數(shù),所以y=f(x)g(x)為奇函數(shù),排除B.
因?yàn)楹瘮?shù)y=g(x)的定義域?yàn)閧x|x≠0},所以函數(shù)y=f(x)g(x)的定義域?yàn)閧x|x≠0},排除D.
當(dāng)x→+∞,f(x)<0,g(x)<0,所以y=f(x)g(x)>0,所以排除B,選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖象的識(shí)別和判斷,要充分利用函數(shù)圖象的特點(diǎn)和函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行判斷.當(dāng)函數(shù)圖象無(wú)法直接判斷時(shí),可以采取極限思想,讓x→+∞或x→-∞時(shí),函數(shù)的取值趨向,進(jìn)行判斷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、已知函數(shù)y=f(x)是R上的奇函數(shù)且在[0,+∞)上是增函數(shù),若f(a+2)+f(a)>0,求a的取值范圍.

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2、已知函數(shù)y=f(x+1)的圖象過(guò)點(diǎn)(3,2),則函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)圖形一定過(guò)點(diǎn)(  )

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已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x(1-x),那么當(dāng)x>0時(shí),f(x)=
-x(1+x)
-x(1+x)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0 時(shí),f(x)的圖象如圖所示,則不等式x[f(x)-f(-x)]≤0 的解集為
[-3,3]
[-3,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖,則滿足f(log2(x-1))•f(2-x2-1)≥0的x的取值范圍為
(1,3]
(1,3]

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