如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是正方形,PA⊥面ABCD,點(diǎn)M是CD的中點(diǎn),點(diǎn)N是PB的中點(diǎn),連接AM,AN,MN.
(1)求證:MN∥面PAD;
(2)若MN=5,AD=3,求二面角N-AM-B的余弦值.
分析:(1)要證明線面平行,需要設(shè)法在平面PAD內(nèi)找到與MN平行的直線,因為給出的M,N分別是DC和PB的中點(diǎn),所以聯(lián)想到找PA的中點(diǎn)E,然后利用三角形的中位線知識結(jié)合底面是正方形證出DE∥MN,則問題得到證明;
(2)求二面角N-AM-B的余弦值,可采用找二面角的平面角的辦法,因為易證平面PAB⊥平面ABCD,所以可以直接過N作AB的垂線垂足為G,則該垂線垂直于底面,然后過垂足G作AM的垂線GF,連接NF,則二面角的平面角找出,然后利用題目給出的條件,通過解直角三角形進(jìn)行求解即可.
解答:(1)證明:如圖,
取PA的中點(diǎn)E,連接DE,EN,
∵點(diǎn)N是PB的中點(diǎn),∴EN∥AB,EN=
1
2
AB

∵點(diǎn)M是CD的中點(diǎn),底面ABCD是正方形,
DM∥AB,DM=
1
2
AB

∴EN∥DM,EN=DM.
∴四邊形EDMN是平行四邊形.
∴MN∥DE.
∵DE?平面PAD,MN?平面PAD,
∴MN∥面PAD;
(2)解:取AB中點(diǎn)G,連結(jié)NG,則NG∥PA,PA⊥面ABCD,
∴NG⊥面ABCD.
∵AM?面ABCD,
∴NG⊥AM.
過G作GF⊥AM,垂足為F,連接NF,
∵NG∩GF=G,NG?面NGF,GF?面NGF,
∴AM⊥面NGF.
∵NF?面NGF,
∴AM⊥NF.
∴∠NFG是二面角N-AM-B的平面角.
在Rt△NGM中,MN=5,MG=AD=3,得NG=
MN2-MG2
=
52-32
=4
,
在Rt△MGA中,AG=
3
2
,得AM=
MG2+AG2
=
32+(
3
2
)2
=
3
5
2

GF=
AG•MG
AM
=
3
2
×3
3
5
2
=
3
5
5

在Rt△NGF中,NF=
NG2+GF2
=
42+(
3
5
5
)2
=
445
5

cos∠NFG=
GF
NF
=
3
5
5
445
5
=
3
89
89

∴二面角N-AM-B的余弦值為
3
89
89
點(diǎn)評:本題考查了線面平行的判定,考查了二面角的平面角的求法,“尋找垂面,構(gòu)造垂線”是找二面角的平面角常用的方法,此題是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點(diǎn),
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點(diǎn).
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動點(diǎn),EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點(diǎn),AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點(diǎn)M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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